教员编号：4968
姓名：宋教员（男）
认证情况： 已通过审核
最后登录时间：19-05-05 支持网络教学
来自省份：安徽
出生年份：198X
住址：庐阳区
高校：安徽大学
学历：本科毕业
目前身份： 其他教师
教龄：19年
专业：英语
在线预约购买课程收藏自我描述特长展示：（1）毕业后分配进入**学校**，现为学校骨干教师；认真负责，刻苦钻研，因材施教；
（2）2003、2004、2006、2007、2009、2011、2013、2016年曾**毕业班把关教师；在中、高考中取得优异成绩，多次被评为优秀教师、骨干教师
（3）多次曾**班主任工作，所代班级被评为“先进班集体”，2015年参加省级优秀班主任培训，并取得良好成绩。
可授区域：庐阳区
可辅导方式：本人上门,网上辅导
所获证书： （1）全国优质课评比一等奖
（2）全国优秀论文一等奖
（3）全国优秀课件一等奖
（4）全国优秀教学设计一等奖
家教简历：（1）2014年，在**辅导中心接触了殷同学，当时他是七年级，由于小学时不在市区就读，英语底子薄弱，兴趣不高，动机不足。在分析其实际情况和水平后，针对其建立了一套辅导方案，在两个月的辅导，以及家长的配合下，期末考试一举突破90分，且作文获得满分。家长及学生非常满意。后该生继续接受辅导，并认真配合指导，最终进入一中。
（2）在**辅导机构里，我见到了九年级学生程同学，该生学习认真，积极思考，乐于钻研，但是对于英语学科的知识点掌握有些散乱，语法知识需要系统性串联和归纳。针对她的特点，我制订了辅导方案和计划，帮助她在英语学习方面获得进一步提高。在中考中，该生一举夺魁。英语也获得优异成绩。
（3）夏同学（艺术生），辅导前对英语缺乏信念，没有动力，缺少信心。在有效交流沟通后，针对性制定辅导计划，促进其自信心的养成，寻找合适的方法，并按部就班坚持不懈，最终取得良好的成绩，被河南理工大学录取。
（4）王同学（艺术生），接手时英语成绩刚及格，迫切希望进步，通过交流，发现缺乏良好的学习习惯，通过专门量身定制的辅导，首先促进其习惯的养成，并采取有效的方法，取得明显的效果，2016年高考（艺考）获得好成绩，被西安石油大学录取。
（5）潘同学（女）对于英语学习有一定的兴趣，但缺乏适宜的方法和策略，尤其是基础知识和语法欠缺，接手时成绩在及格附近徘徊，在与其交流后，针对其特点和状况，进行辅导和指导，并且实施有效监督，于2007年高考，英语获得149分的成绩，其家长和学生均表示非常完美。
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