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初中英语语法突破：get to do与get doing的“相爱相杀“全解析
更新时间：2025-07-04
"老师，为什么有时候用get to do，有时候又用get doing？我脑袋都转晕啦！"——这是我在线上答疑时收到最频繁的提问之一。作为深耕初中英语教育十二年的"语法老中医"，今天就带大家彻底拆解这对让无数学生抓狂的"双胞胎"结构。
想象这样一个周末清晨：妈妈推开房门说"Get up！"（起床！）这时你揉着眼睛抱怨："Can I get to sleep for five more minutes?"（我能再睡五分钟吗？）注意到了吗？同样是get+动词形式，表达的效果却截然不同。
场景重现法：
1. 渐进式体验用get to do：
"I'm finally getting to read that novel you recommended!"（我终于开始读你推荐的小说了）——这里的"开始"带着期待已久的情感，就像慢慢开启一坛陈年佳酿。
2. 瞬间行动用get doing：
"As soon as the bell rings, we get talking about the game!"（铃声一响我们就开始聊比赛）——这种"开始"像按下开关般干脆利落。
独家记忆口诀：
"心理渐变选to do，立即行动用doing"
1. 马拉松式启动（get to do）
当句子中出现这些"情感动词"时，90%要用get to do：
- 认知类：realize, understand, know
- 情感类：like, love, hate
- 变化类：become, grow, turn
典型场景：
"After months of practice, I'm getting to enjoy speaking English!"（经过数月练习，我开始享受说英语了）——这种"开始"是量变到质变的飞跃。
2. 闪电战启动（get doing）
常见于这些"行动派"搭配：
- get moving（出发）
- get going（开始行动）
- get thinking（开始思考）
趣味例句：
"When the teacher says 'quiz', we instantly get panicking!"（老师一说"小测"，我们立马开始慌）
机会密码本：
- "I never got to visit Paris"（我从未有机会去巴黎）
- "Did you get to meet the author?"（你见到作者了吗？）
这里藏着英语思维的秘密：西方文化强调"抓住机遇"，所以用get to do表达"获得做某事的机会"，就像收到珍贵邀请函。
反例警示：
"I didn't get doing my homework"（×）
"I didn't get to do my homework"（√）——没机会做作业，不是没开始做！
成功学公式：
get to do = 持续努力+最终达成
励志例句：
"After failing three times, she finally got to pass the driving test!"（三次失败后，她终于考过驾照）
这个结构藏着英语母语者的奋斗哲学：成功从不是瞬间达成，而是持续努力后的水到渠成。
救急锦囊：
- 涉及思想/情感变化 → 选to do
- 具体动作/活动 → 优先doing
真题演练：
Q：I'm starting to ______ (get) used to the new schedule.
A：getting（×） → get to get（√）——心理适应是渐进过程
典型错误：
"I get to learn English for two years"（×）
地道表达：
"I've been learning English for two years"（√）——持续动作不用get结构
时间轴法则：
- 现在进行时：正在开始（get doing）
- 现在完成时：已经完成开始的过程（have got to do）
例句对比：
"I'm getting to know my classmates"（正在逐渐熟悉）
"I've got to know all my classmates"（已经全部熟悉了）
想象get是个魔法师：
- 挥动to do魔杖：慢慢施展变化魔法（心理/机会）
- 甩出doing闪电：瞬间启动行动模式
规则：用指定结构造句，下个人必须用相反结构回应
示例：
A: "Let's get moving before traffic gets bad!"（我们出发吧）
B: "Wait! I need to get to pack my homework first."（等等，我得先收拾作业）
找出下列句子中的"语法病患"：
1. I get to seeing the doctor at 3 pm.
2. After arguing, they finally get talk.
3. She gets to be the best student in class.
（答案见文末彩蛋）
根据认知负荷理论，将抽象语法点与具体场景结合，记忆效率提升40%。建议家长这样做：
1. 制作"家庭语法墙"，用便利贴记录生活实例
2. 观看英文动画时，暂停捕捉get结构使用
3. 设立"语法侦探"游戏，找出日常对话中的正确用法
文末彩蛋：答案解析
1. getting to see（渐进过程需用to do）
2. got talking（瞬间启动用doing）
3. 正确！表示"逐渐成为"优秀学生
记住，语法不是冰冷的规则，而是打开世界之门的钥匙。当你能自如运用这些结构时，恭喜你，已经拿到了英语思维的"通关文牒"！下次遇到get结构纠结时，不妨问问自己："这是慢慢发生的变化，还是立刻开始的行动？"答案自然浮出水面。