重庆三名小学生在日本夺冠 具体怎么回事

【来源：易教网 更新时间：2025-04-30】

中国跳绳小将闪耀亚洲！重庆三名小学生夺冠背后的教育启示

一、重庆“跳绳三杰”闪耀国际赛场

近日，一场国际赛事让重庆黔江区新华小学的三名小学生成为焦点！在7月26日于日本川崎举行的亚洲跳绳锦标赛上，杨骏腾、尤芃森、邓以辰三位9-11岁的小选手凭借精湛的三人交互花样跳绳技艺，以完美配合和创新动作摘得9-11岁组三人交互花样跳绳冠军，为中国队再添一金！

这一成绩不仅展现了中国青少年的体育实力，更让世界看到了中国跳绳运动的蓬勃生机。

什么是交互花样跳绳？

交互花样跳绳是跳绳运动的“团体艺术”，需要两名或多名选手通过绳子的交叉、旋转、跳跃等动作完成一套编排复杂的表演。它对协调性、默契度和创造力要求极高，是跳绳比赛中最具观赏性的项目之一。

二、中国跳绳“全满贯”！多项目刷新世界纪录

重庆小将的夺冠只是中国跳绳军团的“冰山一角”。在本次亚洲跳绳锦标赛上，中国选手屡创佳绩：

1. 广州花都选手岑小林以30秒单摇跳230个的成绩刷新世界纪录；

2. 陈楚淇、廖娅琦、曾淑婷等选手在4X30秒交互绳速度跳中以434个打破世界纪录；

3. 12-15岁混合组周子赫、黄桐、崔雨诚在1X60秒交互绳速度赛中跳出497次，超世界纪录51次；

4. 郑州科技学院杜婷婷在3分钟单摇跳中以1072次夺冠，并打破多项亚洲和世界纪录。

这些成绩背后，是无数中国跳绳运动员的汗水与智慧。从基层小学到大学，跳绳正成为青少年体育教育的“新宠”。

三、跳绳为何能成为“教育神器”？

跳绳看似简单，却蕴含着丰富的教育价值，尤其适合青少年成长：

1. 强身健体，培养耐力

跳绳是全身运动，能增强心肺功能、协调性，还能帮助孩子控制体重。例如，3分钟单摇跳1000次的杜婷婷，其体能可见一斑。

2. 团队合作，磨练意志

交互花样跳绳需要队员间高度默契，失误可能导致全队失败。重庆三名小将的夺冠，正是无数次训练中“互相补位、永不放弃”精神的体现。

3. 激发创造力，提升专注力

跳绳动作的编排需要想象力，如岑小林的“双摇跳”、杜婷婷的“车轮花样”等，都融入了个性化设计。这种创造性思维对学习同样重要。

4. 低成本、高回报的运动

一根绳子、一片空地，就能让孩子享受运动乐趣。相比足球、篮球等团队项目，跳绳门槛低，适合广泛推广。

四、从“课间游戏”到“国际赛场”：跳绳教育的“中国模式”

重庆三名小将的成功，离不开学校、家庭、社会的协同支持：

1. 学校：搭建跳绳训练体系

新华小学将跳绳纳入校本课程，组建专业教练团队，定期举办校内跳绳比赛。校长表示：“跳绳不仅能强身健体，更能培养孩子的坚持与团队精神。”

2. 家庭：理解与陪伴

小将杨骏腾的妈妈透露：“孩子每天训练2小时，我们从不干涉，只负责后勤保障。看到他从‘跳不好就哭’到‘主动加练’，我们更相信兴趣比压力更重要。”

3. 社会：赛事与资源支持

中国跳绳协会近年来推动“跳绳进校园”计划，举办全国性赛事，甚至将跳绳纳入中考体育选考项目，为青少年提供更多展示舞台。

五、给家长和教育者的建议：如何让孩子爱上跳绳？

1. 兴趣为先，拒绝“功利化”

不要强迫孩子为比赛而跳绳，而是通过趣味游戏（如“跳绳接龙”“绳子障碍赛”）激发兴趣。

2. 安全第一，循序渐进

选择防滑运动鞋，避免在水泥地长时间跳跃。初学时每天10-15分钟即可，逐步增加强度。

3. 家庭互动，共享快乐

父母可与孩子一起跳绳，或录制视频记录进步，让运动成为亲子时光的一部分。

4. 关注心理，培养韧性

当孩子因失误沮丧时，用“失误是进步的阶梯”鼓励他们，而非指责。重庆小将尤芃森的教练曾说：“我们教的不仅是动作，更是跌倒后重新站起来的勇气。”

六：跳绳，让每个孩子找到自己的“冠军之路”

从重庆黔江到日本川崎，一根小小的跳绳连接着中国青少年的体育梦想。它不仅是竞技场上的“武器”，更是成长路上的“伙伴”。无论是为强身健体，还是为追求卓越，跳绳都为孩子们提供了无限可能。正如杜婷婷夺冠后所说：“跳绳让我学会：只要专注当下，每一步都能创造奇迹！”