高考英语核心知识点精讲

【来源：易教网 更新时间：2025-07-30】

篇1：高考英语核心知识点精讲

　　导语：现在高三的同学们正处在高三复习的关键时刻，学习的效率和品质直接关乎高考的成败。英语更是高考中能够决定成败的一门。如何学好高考英语，在高考中不拖后腿?

　　一、在复习词汇时，学生要学会自我总结

　　通过自我总结，学生主动取得了知识的精华，并转化为适合自己需要的东西。善于归纳中学教材中常用词汇的基本用法及相关知识点的异同，如：mean一词，可以表示“意思是”、“意味着”，常用于mean something/doing something，而在“mean to do something”结构中，则是“计划”、“打算”之意。善于对有共同用法或特点的词汇进行归纳，形成相关的小知识链。如：suggest(建议)，insist(坚持要求)，demand(要求)、ask(请求)等后接的宾语从句中都要用虚拟语气。善于归纳近义词、同义词，如：在复习join的用法时，可以联系join in，take part in，join sb in归纳复习之后，要做对应练习。这样才能扩大词汇量，又可以提高实际运用英语能力。

　　二、句型复习应结合课本的例句进行

　　中学英语课本的句型很多，有强调句、祈使句、倒装句、省略句、反意疑问句、插入语等句型。这些都是高考的常考点。我们通过复习课本的例句，总结归纳这些句型的特点、用法及它们的适用条件，既掌握英语的基本句型用法，又可以促进我们的英语谴词造句能力。

　　三、语法复习要考虑语境

　　通过语境来训练我们的语言使用能力。每一个语法项目的复习可分三个层次进行：复习要点、主要考点、精选练习。如果能做到这一点，定能做到学以致用。现在高考英语试题淡化了语法，但学好语法却是正确和规范运用英语的保证。因此，语法复习不可轻视。

　　四、重视交际用语复习

　　如今高考试题越来越重视考查学生的英语交际能力，而且中学英语教材的每一单元都有以交际功能贯穿的对话课。因此，学生在复习时，要注意对各单元的对话进行排列分类，整理归纳，总结出相关话题的典型句型，并设想具体语境，亲身实践，学会运用。如果交际用语复习和听力复习结合起来进行，效果更佳。

篇2：高考英语核心知识点精讲

　　1. 一般现在时

　　①表示客观事实或普通真理(不受时态限制)

　　The geography teacher told us the earth moves around the sun.

　　Water boils at 100oC.

　　②表示现状、性质、状态时多用系动词或状态动词;表示经常或习惯性的动作，多用动作动词，且常与表频率的时间状语连用。

　　Ice feels cold.

　　We always care for each other and help each other.

　　③表示知觉、态度、感情、某种抽象的关系或概念的词常用一般现在时：see、hear、smell、taste、feel、notice、agree、believe、like、hate、want、think、belong seem等。如：

　　I know what you mean.

　　Smith owns a car and a house.

　　All the students here belong to No.1 Middle School.

　　④在时间、条件状语从句中常用一般现在时代替将来时。但要注意由if 引导的条件状语从句中可以用shall或will表“意愿”，但不表示时态。

　　If you will accept my invitation and come to our party, my family will be pleased.如果你愿意接受并参加我们的舞会，我的家人会非常高兴。

　　⑤少数用于表示起止的动词如come、go、leave、arrive、fly、return、start、begin、pen、close、end、stop等常用一般现在时代替将来时，表示一个按规定、计划或安排要发生的动作。当be表示根据时间或事先安排，肯定会出现的状态，只用一般现在时。

　　The shop closes at 11:00 p.m. every day.

　　Tomorrow is Wednesday.

　　2. 一般过去时

　　①一般过去时的基本用法：表示过去的事情、动作或状态常与表示过去具体的时间状语连用(或有上下文语境暗示);用于表达过去的习惯;表示说话人原来没有料到、想到或希望的事通常用过去式。如：

　　I met her in the street yesterday.

　　I once saw the famous star here.

　　They never drank wine.

　　I thought the film would be interesting,but it isn’t.

　　②如果从句中有一个过去的时间状语，尽管从句中的动作先于主句发生，但从句中的谓语动词连用过去式。如：

　　He told me he read an interesting novel last night.

　　③表示两个紧接着发生的动作，常由以下词语连接，用一般过去时。如：but, and, when, as soon as, immediately, the moment, the minute。

　　The moment she came in, she told me what had happened to her.

　　He bought a watch but lost it.

　　④常用一般过去时的句型：

　　Why didn’t you / I think of that?

　　I didn’t notice it.

　　I forgot to tell you I had been there with my brother before.

　　I didn’t recognize him.

　　3. 一般将来时

　　①表示未来的动作或状态常用will / shall + 动词(常与表示将来的时间状语边用如tomorrow、next week等)。

　　②表示一种趋向或习惯动作。

　　We’ll die without air or water.

　　③表示趋向行为的动词如come、go、start、begin、leave等词常用进行时的形式表示将来时。

　　④be going to与will / shall, be to do, be about to do用法及区别：

　　be going to 表示现在打算在最近或将来要做某事，这种打算往往经过事先考虑，甚至已做了某种准备;shall / will do表示未事先考虑过，即说话时临时作出的决定。

　　be going to 表将来，不能用在条件状语从句的主句中;而will则能，表意愿。如：

　　If it is fine, we’ll go fishing.(正确)

　　If it is fine, we are going to go fishing.(错误)

　　be to do sth.表按计划、安排即将发生的动作，还可表示吩咐、命令、禁止，可能性等。

　　A meeting is to be held at 3:00 o’clock this afternoon.

　　be about to do sth.表示“即可，就要”，后面不能接时间状语或状语从句。

　　Autumn harvest is about to start.

篇3：高考英语核心知识点精讲

　　形容词、副词是每年高考必考点之一，近几年语境综合化程度越来越高，难度加大。高考热点有：形容词、副词词义辨析;原级、比较级、最高级的使用;倍数的表达方法;比较等级的修饰语;多个形容词的排列顺序;常见形容词、副词的惯用法等。

　　关于形容词与副词这一考点，主要考查以下几个方面：

　　1.考查形容词和副词的基本用法

　　形容词在句中一般作定语、表语、补语，而副词在句中主要作状语。

　　2.考查形容词作定语的后置规律

　　形容词作定语一般位于所修饰的名词前，但下列三种情况形容词要后置：①形容词短语作定语时;②表语形容词作定语时;③修饰复合不定代词时。

　　3.考查多个形容词作定语的排序

　　多个形容词修饰名词时，其排序规律是：(限定词+程度副词+)描绘+大小(长短、高低)+形状+年龄(新旧)+颜色+国籍或产地+物质材料+类别或用途+名词。

　　4.考查副词在句中的位置规律

　　副词修饰形容词或其它副词时，一般位于被修饰词的前面，但enough却要放在被修饰的形容词或副词的后面。

　　5.考查–ed形容词和-ing形容词的区别

　　-ed形容词，通常说明人，意为“(某人)感到……”;-ing形容词通常说明事物，意为“(某事物)令人……”或“令人……的(事物)”。

　　6.考查两种不同形式的副词的用法差异

　　即考查与形容词同形的副词与形容词后加ly构成的副词的区别。

　　7.考查形容词和副词的比较等级。

　　8.考查比较等级的修饰语。

　　考点1：在具体的语境中辨析形容词与副词的语义

　　从复现的频率来看，此点是高考对形容词、副词考查的第一大热点。解答此类题关键是要分析具体的语境，结合基本词义、搭配等来选择正确的答案。

　　经过统计，常见常考的形容词和副词有(按频度排列)：even;interested;interesting;yet;hardly;just;therefore;though;too;very;common;effective;either;ever;fair;however;less;more;nearly;only;purposefully;rather;still;such;surprised;surprising

　　还有以下形容词和副词应当熟悉和掌握：agoodmany;anumberof;acceptable;accidentally;actively;adequately;already;another;anxious;anyway;ashamed;attentively;bad;badly;besides;better;but;careful;changeable;cheap;comfortable;convenient;eagerly;easy;encouraging;enha-ncing;equal;eventhough;eventually;fairly;far;fewer;following;formally;friendly;gen-erously;gradually;heavily;historic;hopefully;immediately;inaccessible;individual;inevit-able;initial;instead;invisible;largely;never;next;no;normal;nowadays;obviously;ordin-ary;other;otherwise;patient;plentyof;prac-tical;promoting;proper;quickly;readily;reasonable;remote;seldom;seriously;short;so;stimulating;traditional;unavailable;unav-oidable;unfavorable;unfortunately;usual;va-rious;weak;well

　　考点2：考查形容词、副词的比较级、最高级及前面的修饰语

　　【备考清单】

　　1)比较级、最高级的选用及应用范围

　　比较级、最高级常用于表示两者或多者间的比较。复习中须注意如下句型的用法：

　　①as+原级adj./adv.+as表示“和……一样”及notas/so+原级adj./adv.+as表示“不如……”。例如：

　　(94全国)Johnplaysfootballaswellas,ifnotbetterthan,David.

　　Thepianointheothershopwillbecheaper,butnotasgood.

　　②as+原级adj.+a(n)+n.+as表示“跟……一样”。例如：

　　(全国)It’sgenerallybelievedthatteachingisasmuchanartasitisascience.

　　(北京)Ourneighbourhasasbigahouseasours.

　　③比较级+than表“比……更”及less...than表示“不如……”。例如：

　　Thisyeartheyhaveproducedlessgrainthantheydidlastyear.

　　Thisroadiswiderthanthatone.

　　④the+比较级，the+比较级表示“越……，就越……”。例如：

　　(93上海)It’sbelievedthattheharderyouwork,thebetterresultyou’llget.

　　⑤the+比较级+ofthe+名词/代词表示两者中“较……的”。例如：

　　Whoistheyoungerofthetwoboys?

　　⑥比较级+比较级(越来越……)。___例如：

　　Ourcountryisgettingstrongerandstronger.

　　Thingsbecameworseandworsefromthenon.

　　⑦用thelast表示“最不可能的”、“最不适合的”、“最不希望的”等。例如:

　　ThelastthingIwanttodoistooffendyou.我最不愿意做的就是惹你生气。

　　HeisthelastmanIwanttosee.他是我最不希望见的人。

　　2)形容词、副词原级、比较级、最高级前的程度状语

　　①注意一些形容词或副词前的特定修饰语。例如：

　　(广东)Sometimesitwasabitboringtoworktherebecausetherewasn’talwaysthatmuchtodo.(那样多)

　　Iquitelikeit.Theyarequitedifferent/wrong.

　　quitepossible/impossible

　　Myhometownismuchchanged.

　　muchtomysurprise(很让我吃惊)

　　bewellworthdoing(很值得做)

　　②比较级前常可用still,even,much,far,alot/little/few/bit,rather,any,agreatdeal,sofar,byfar,no等词修饰。(注意more不用于修饰比较级)。例如：

　　(94全国)Iftherewerenoexaminations,weshouldhaveamuchhappiertime.

　　(上海)You’restandingtoonearthecinema.Canyoumoveabitfarther?

　　Thisisbyfarthebetter.

　　③最高级可用序数词、much、byfar、nearly、almost等词修饰。例如：

　　Africaisthesecondlargestcontinent.

　　ThePacificisbyfarthelargestocean.

　　Ilikethisfilmtheverybest/muchthebest.

　　考点3：形容词作表语，形容词、副词作后置定语

　　【备考清单】

　　1)形容词用于系动词后作表语

　　在最近几年高考试题中系动词加形容词作表语的情况出现过很多次。高考对此点的考查集中于区别到底是系动词还是一般动词并选择合适的形容词，而不是副词作表语。常见的联系动词有如下三类：

　　表示感觉的系动词：sound,look,taste,appear,smell,feel,seem等

　　表示变化的系动词：become,fall,get,turn,grow,make,come,go等

　　表示状态存在的系动词：remain,keep,stay,continue,prove,lie,stand等。例如：

　　2)形容词、副词作后置定语

　　【备考清单】

　　常见的几种修饰语后置的情况有：①形容词修饰something,nothing,anything,everything等不定代词时要后置。②present作“出席的”时只作后置定语。③表语形容词如alive,asleep,awake,alone等只能作后置定语。④副词修饰动词时,放在动词之后。修饰形容词或副词时,放在被修饰词之前。enough修饰形容词、副词时要后置，修饰名词时可放在名词的前后。形容词短语修饰名词作主语时要后置。用and或or连接的形容词作定语时要后置,起强调作用。表数量的词作定语时要后置。副词修饰形容词的特殊词序,“so,as,how,too+形容词+单数可数名词”。

　　考点4：倍数表达法

　　【备考清单】

　　三种常见倍数表达法：

　　1)倍数+as+原级形容词+as...。例如：

　　Thisroadisthreetimesaslongasthatone.

　　2)倍数+thesize/length/width/depth/heightof...。例如：

　　Theriverisfivetimesthewidthofthatone.

　　3)倍数+比较级+than+被比较对象。例如：

　　Thesunisamilliontimeslargerthantheearth.

　　考点5：多个形容词作定语时的排序问题及语序不同意义不同的词组

　　【备考清单】

　　1)多个形容词作定语时的排序问题

　　多个形容词作定语时的排序一般遵从如下规律：

　　如果两个以上的形容词修饰一个名词时，与被修饰的名词关系较密切的形容词靠近名词;如果几个形容词的密切程度差不多，则音节少的形容词在前，音节多的在后。例如：asmallwonderfulgift

　　常用的顺序为：

　　限定词+描绘性形容词(beautiful)+大小、长短、高低等形容性形容词+(large,long,high)+新旧(old)+颜色(red)+产地(Chinese)+材料(wood)+用途(writing)+被修饰名词(desk)

　　记住以上规则是必要的，但还应多阅读、多体会，增强语感是关键。例如：

　　alltheselastfewdays最近的这些日子

　　somebeautifullittleredflowers一些美丽的小红花

　　ahighredbrickwall一堵高高的红砖墙

　　abeautifulwhiteJapanesemilitaryjeep一辆漂亮的白色日本军用吉普车

　　其中限定词的排列顺序为：

　　all/both/half/double/倍数词/分数词+冠词/指示代词/物主代词/名词所有格/some/any/no/every/each+基数词/序数词/little/few/last/next/other/another/more，形容词的排列顺序为：大小、长短、高低、新旧、颜色、产地、材料、用途、类别等。

　　尽管以上给出了排序的基本规律，但由于所涉及的词太多，想要记清楚确实有难度。下面给出四句口诀辅助记忆：

　　所有这些词，顺序往后数;

　　美小圆旧黄，法国木书房。

　　上面口诀中前两句主要用于解决排在最前边的多个限定词之间的顺序。它可以应用于all(所有)these(这些)last(顺序)few(数量)days短语中。这个短语基本上可以体现多个限定词之间的先后顺序。口诀后两句可对应一句话“ThisisacharmingsmallroundoldyellowFrenchwoodreadingroom.”其中多个形容词之间的先后顺序基本上可以在这一句中得以体现，而且汉语歌诀的形式将使记忆更形象、更深刻。利用以上歌诀时最好是“抓两头”，即牢记排在最前边的限定词及排在最后边的形容词，如产地、材料、用途等，则能轻松突破此难点。

　　考点6：考查形容词与副词区别,易混词带有-ly的形容词、副词及复合形容词

　　【备考清单】

　　1)注意如下有无-ly的形容词和副词的意义区别：

　　wide/high/deep(具体的意义)宽/高/深widely/highly/deeply(抽象意义)广泛地/高度地/深深地

　　most十分、非常/最多(大)的

　　mostly主要地、绝大多数地、多半

　　close靠近地

　　closely密切地、仔细地

　　late迟的，迟到的

　　lately最近、近来

　　direct直接(主要用于谈论路程和时间,和straight意思相同)directly直率地、立即

　　2)注意合成形容词本质上是一个形容词，其合成部份中的名词不能变为复数形式。例如：

　　Hewroteatwo-thousand-wordreport.

　　Hisuncleis6feettall.Heisaforty-yearoldman.

　　3)“名词+ly”构成的是形容词，而不是副词。

　　这类形容词有friendly,lovely,weekly,monthly,daily等

　　4)有些词既可以作形容词也可以作副词。例如:

　　Hegotuplate,sohewaslateforschoolagain.

　　Canyouseethatstraightroad?Gostraightalongthisroad,you’llfindthesupermarketattheend.

　　Thismathsproblemwashard.Ithoughthardandgottheansweratlast.

　　【精选试题】名校模拟题及其答案

　　1.Howbeautifullyshesings!Ihaveneverheard_____voice.

　　A.abetterB.abestC.thebetterD.thebest

　　2.ProfessorWhitehaswrittensomeshortstories,butheis_____knownforhisplays.

　　A.thebestB.moreC.betterD.themost

　　3.Theplaneflewsmoothly______intheskyandpeoplespoke______oftheexperiencedpilot.

　　A.high;highB.highly;highlyC.high;highlyD.highly;high

　　4.——Whatdoyouthinkoftheconcert?——Oh,itwas______success.

　　A.averyB.quiteaC.soD.really

　　5.Ihaven’tseen______thissinceIcollectedstamps.

　　A.asoldastampasB.soanoldstampas

　　C.stampasoldasD.asanoldstampa

　　6.Thetaskistoomuchforme,soIcan’tcarryon______anylonger.Imustgetsomehelp.

　　A.singlyB.simplyC.aloneD.lonely

　　7.Haveyourworkingconditionsimproved?

　　---No,______thanbefore,I’mafraid.

　　A.nobetterB.alittlebatterC.notworseD.noworse

　　8.Totheirgreatrelief,themissingchildreturnedhome,______,afteranabsenceoftwoweeks.

　　A.felttiredandsoundB.tiringandsoundly

　　C.feelingtiredbutsoundlyD.tiredbutsound

　　9.Wemustkeepourroomclean,fordirtanddiseasego______,youknow.

　　A.handinhandB.stepbystepC.fromtimetitimeD.onezfteranother

　　10.Howareyougettingonwithyourclassates?

　　——______.I’vegottoknowthemall.

　　A.FarbetterB.MuchpleasedC.VerycomfortableD.Verygood

　　11.Itisalwaysdifficultbeinginaforeigncountry,__________ifyoudon’tspeakthelanguage.

　　A.extremelyB.naturallyC.basicallyD.especially

　　12.Itisgenerallybelievedthatteachingis___________itisascience.

　　A.anartmuchasB.muchanartasC.asanartmuchasD.asmuchanartas

　　13.ItisreportedthattheUnitedStatesuses_____energyasthewholeofEurope.

　　A.astwiceB.twicemuchC.twicemuchasD.twiceasmuch

　　14.JohnSmith,asuccessfulbusinessman,hasa______car.

　　A.largeGermanwhiteB.largewhiteGerman

　　C.whitelargeGermanD.Germanlargewhite

　　15.This_____girlisLinda’scousin.

　　A.prettylittleSpanishB.Spanishlittlepretty

　　C.SpanishprettylittleD.littleprettySpanish

　　16.Mr.Smithowns_____collectionofcoinsthananyoneelseIhaveevermet.

　　A.largerB.alargerC.thelargerD.alarge

　　17.—Didyouenjoyyourselfattheparty?

　　—Yes.I’veneverbeento______onebefore.

　　A.amoreexcitedB.themostexcitedC.amoreexcitingD.themostexciting

　　18.—Areyougoingtohaveaholidaythisyear?

　　—I'dloveto.Ican'twaittoleavethisplace______.

　　A.offB.outC.behindD.over

　　19.Therewerealotofpeoplestandingatthedoorandthesmallgirlcouldn’tget_______

　　A.betweenB.throughC.acrossD.beyond

　　20.Ithoughtshewasfamous,butnoneofmyfriendshave______heardofher.

　　A.evenB.everC.justD.never

　　21.(天津市十二区县重点学校高三毕业班联考(一)，英语，33)——Youdon’tgotothatsupermarketquiteoften,doyou?

　　——No,Ionlygothere______becauseit’stoofarawayfrommyhouse.

　　A.eventuallyB.constantlyC.occasionallyD.frequently

　　22.(天津市十二区县重点学校高三毕业班联考(二)，英语，3)Mydaughtercaresmorefornewclothesthananythingelseintheworld,sosheisvery_______aboutwhatshewears.

　　A.specialB.strictC.especialD.particular

　　23.(东北三省三校第一次联合模拟考试英语试题，英语，24)Well,that’sjustthedeal.______pricewillbeoutofmyreach.

　　A.ThehigherB.AhigherC.ThehighestD.Ahighest

　　24.(唐山市—学年度高三年级第一次模拟考试，英语，20)Muchtomysurprise,theeight-year-oldboyfixedmycomputerwithintenminutes.

　　A.skillfullyB.immediatelyC.normallyD.nervously

　　25.(银川一中届高三年级第一次模拟考试，英语，33)Attention,coffeelovers!Wehaveforyou,thebestcoffeemachine_____invented.

　　A.everB.alreadyC.evenD.nowadays

　　26.(学年绍兴一中第一次高考模拟试卷，英语，36)Itis______tospendmoneyinpreventingillnessesbypromotinghealthylivingratherthanspendingittryingtomakepeople______aftertheyareill.

　　A.good;goodB.well;betterC.better;betterD.better;good

　　27.(—学年度南昌市高三第一次模拟测试卷，英语，31)Theincreaseofthenumberofthestudentsmakesthelimitedcomputersnot______toeachstudent.

　　A.availableB.affordableC.helpfulD.acceptable

　　28.(湖北省黄冈中学届高三第一次模拟考试，英语，28)Foodsafetyis________important,sothegovernmentsparesnoeffortstopreventfoodpollution.

　　A.stronglyB.reasonablyC.highlyD.naturally

　　39.(四川省资阳市届高三上学期第一次模拟考试,英语，8)10,000dollarsisalargesumofmoney，butitisstill______thanweneedforanewhouse

　　A.veryfewB.verylittleC.farfewerD.farless

　　30.(山东省莒南一中—学年度高三第一学期学业水平阶段性测评，英语,22)

　　Wouldn’titbeforyoutopickmeupatfouro’clockandtakemetotheairport.

　　A.freeB.vacantC.handyD.convenient

　　答案与解析

　　1.【解析】A容易误选D，认为最高级前要用定冠词。其实此题最佳答案为A，该句可视为…Ihaveneverheardabettervoicethanhervoice之省略，全句句意为“她唱得多好啊!我从未听过她这么好的声音”。

　　2.【解析】C此题首先不宜选B或D，因为wellknown的比较级和最高级通常是betterknown和bestknown，有时也可以是morewellknown和mostwellknown，但通常不能是moreknown和mostknown。至于是选A还是C，这就要看语境。由于句中涉及的只有stories和plays两个对象，故应选比较级。

　　3.【解析】Chighinthesky是个形容词短语，意为“高高地在天上”。同时，speakhighlyof是个词组，表示“高度赞扬”的意思。

　　4.【解析】Bquitea,quitesome用以指人或物不寻常，如Wehadquiteaparty.(我们的聚会不一般。)Itmustbequitesomecar.(那辆车可不比寻常。)

　　5.【解析】A表示“象这么旧的邮票”可用以下形式表达：asoldastampasthis;astampasoldasthis;否定句中前一个as可用so。

　　6.【解析】C句意：这项任务对我来说太重了，我再也不能单独自己做了，我必须找个助手。Singly各自的，一个一个地;simply简单的，仅仅，只不过;alone独立，单独;lonely孤独的，寂寞的。

　　7.【解析】A你们的工作条件改善了吗?---没有，和以前一样(不好)。no+比较级+than表示“两者同样不……的意思”。

　　8.【解析】D句意：使他们宽慰的是，丢失的孩子两周后又重返家园，虽然很疲惫但很健康。形容词作状语表示伴随或结果，不表示动作的方式。

　　9.【解析】A句意：我们必须保持室内卫生，你知道脏乱与疾病是分不开的。handinhand---happenningtogetherandcloselyconnected密切相关的，同时发生的。本句还可说成：Dirtgoeshandinhandwithdisease.

　　10.【解析】A句意：——你和你们班的同学相处的如何?——好多了，我和他们都认识了。答语为省略句，补全后应为：I’mgettingonfarbetterwithmyclassmates.

　　11.【解析】D本题考查副词的词义辨析。注意掌握词语的准确含义，结合语境进行分析。A项意为“极端地”;B项意为“自然地”;C项“基本上”;D项“尤其，特别地”。根据句意“如果你不会讲(它的)语言，在国外你就总会困难重重”可知答案。

　　12.【解析】D本题可从考查形容词的同级比较点入手。在同级比较as…as句式中，如果as后面的形容词作定语且其所修饰的名词前有不定冠词时，该冠词须置于形容词之后，即形成“as+形容词+a/an+单数可数名词+as”结构。这道题在名词专题中也有解析，不同的是观察视角不同，应注意培养发散思维。

　　13.【解析】D表示倍数的twice(两倍)要放在第一个as前，即“倍数+as+形容词(+名词)+as”。故选D。

　　14.【解析】Blarge是“大小”，German是“产地”，white是“颜色”;其排列顺序应当是“大小+颜色+产地”。故选B。

　　15.【解析】Apretty是描绘性形容词，little是表示大小的形容词，Spanish是表示国籍的形容词，所以，它们的排序是prettylittleSpanish。

　　16.【解析】B由than可知要用比较级，排除选项D;又因collection(收藏品)是可数名词，此处为单数又不是特指，要用不定冠词a。

　　17.【解析】C由yes可知，“我从未参加过(比这个晚会)更令人兴奋的一场晚会了。”指晚会是“令人兴奋的”，排除选项A和B;由语境可知是隐含式比较级：以往经历过的任何一次与这一次晚会相比，排除D。

　　18.【解析】C考查副词。leave…behind是固定搭配。

　　19.【解析】Bgetthrough(=pass)中的through可以是副词，表示“通过”。

　　20.【解析】B考查副词用法。因为ever用于否定语、疑问句或条件句中，表示“在任何时候(=atanytime)”，即not…ever=never从不，从来没有。

　　21.【解析】C句意：---你不经常去超市，是吗?---不经常去，我只是偶尔去，因为超市离我们家太远。Occasionally---sometimes,butnotregularyandnotoften偶尔;eventually---atlast,intheend最后，终于;constantly---allthetime,orveryoften不断地，经常地;frequently频繁地，经常地。

　　22.【解析】Dspecial特殊的;strict严厉的;especial专门的;beparticularaboutsth对……很挑剔;符合题意。这句话的意思是：我的女儿对新衣服和一切新事物都很关心，因此她对穿着很挑剔。

　　23.【解析】B句意：好了，成交了，再高了就超出了我的支付能力了。根据题意，并不是进行比较，因此不用比较级，排除A和C，而是表示“再”，冠词a+比较级表示此意。

　　24.【解析】Askillfully技巧熟练地，符合题意。由Muchtomysurpris可推测出theeight-year-oldboy应该技巧熟练。Immediately立即的;normally正常的;nervously紧张的。

　　25.【解析】A句意强调“我们今天准备的是曾经最好的”ever曾经;already已经;even甚至;nowadays如今;后三项不符合题意。

　　26.【解析】C有than可知前面一个空应用比较级，因此排除AB,根据题意第二个空也应用比较级，是生病前后病人身体健康状况的比较。

　　27.【解析】Aavailable可以得到的,可达到的,可用的;affordable买得起的;helpful有帮助的;acceptable可以接受的;根据句意，A项符合题意。

　　28.【解析】Cstrongly强壮地，强烈的;reasonably合情合理的;highly高度地,很好,非常;naturally自然的;句意是食品安全非常重要，因此政府不遗余力预防食物污染。

　　39.【解析】D由than可知应用比较级，排除AB，数量多少应用little比较级为less.

　　30.【解析】Dfree自由的，空闲的;vacant空缺的，空白的;handy便于使用的,便利的,可携带的,轻便的;convenient方便的，D项符合题意。

篇4：高考英语核心知识点精讲

　　高中英语是中国对英语教育阶段的一个部分组成。以下是为大家整理的高三英语复习常见短语及考点，希望可以解决您所遇到的相关问题，各位同学加油。

　　1. The computer system _____suddenly while he was searching for information on the Internet. (辽宁卷)

　　A. broke down B. broke out C. broke up D. broke in

　　解析：A由语境逻辑可以推出该空表示"坏了"，因此应填broke down.

　　2. To understand the grammar of the sentence，you must break it _____ into parts. (湖北卷)

　　A. down B. up C. off D. out

　　解析：A break…… down在此意为"将……分解"，符合语境逻辑。

　　3. I was still sleeping when the fire _____ ，and then it spread quickly. (广东卷)

　　A. broke out B. put out C. came out D. got out

　　解析：A由the fire与spread之间的语境逻辑可以推出该空表示"(火灾)发生"，因此应填broke out.以上三题都是考查break短语的用法，本文在此对其做一归纳。

　　1. break down

　　(1)破坏，毁掉;Who broke down the doors of our classroom?谁把我们教室的门打坏了?

　　(2)破除;The old rules must be broken down. 这些陈旧的规章制度必须废除。

　　(3)制服;The police tried to break down the prisoners' opposition.警方设法制服囚犯的反抗。

　　(4)坍塌，坏掉;Because of explosion the bridge broke down last night. 由于爆炸，昨夜这座桥倒塌了。

　　(5)(计划等)失败，破裂;Your plan has broken down. What a pity!你的计划失败了，真遗憾!

　　Why did the peace talks break down?为什么和谈失败了?

　　(6)(健康、精神)崩溃;After a long time of hard work，he almost broke down. 长时间艰苦劳动之后，他的身体几乎垮了。

　　(7) 分解This matter will break down in water. 这种物质在水中会分解。

篇5：高考英语核心知识点精讲

　　动词和动词短语是历年高考单项填空考查的核心热点，每年必考，一般占1—2道题。设题时往往都是给出四个不同的动词或动词短语(有时是同一动词与不同介词或副词的搭配)来测试考生在具体语境中对动词及动词短语意义的理解和实际运用能力。动词及动词短语的考查点多面广，综合性强，备受命题者青睐。

　　考点一、考查动词词义辨析

　　这类试题的四个选项是在结构上都很相近的动词。要做好这类试题，必须明确各个动词的词义和用法，然后根据题意需要选用合适的动词。

　　例Recently, these companies have _______ some workers because of the drop in economy.

　　A. hired B. dismissed

　　C. refused D. employed

　　【解析】四个选项都是及物动词，且都可以与worker构成动宾关系，但从题干中的the drop in ?economy可知，只有B项符合题意。

　　考点二、 考查近义动词辨析

　　这类试题的四个选项无论在意义上还是在结构上都是很相近的动词。面对这类试题，必须要从四个动词的语义差别、用法特点等入手才能选出符合题意的动词。

　　例When his brother was to cross the street, he was knocked down by a truck and badly _______。

　　A. injured B damaged

　　C. harmed D. destroyed

　　【解析】 这四个动词都有“伤害，损害”之意，但具体用法不同。injure指在意外事故中“受伤”;damage主要指对于物体的不彻底的破坏，这种破坏或因自然灾害所致，或因人为造成，常含可以修复之意;harm用于肉体或精神上的伤害，有时可指引起不安或不便;destroy表示毁坏十分彻底，常含无法修复再用之意。从题意来看，答案为A。

　　考点三、考查动词与其宾语的固定搭配

　　英语中有许多动词与其宾语有固定的搭配和习惯用法。碰到这类试题时，解答的关键是弄清题意，然后根据题意选择符合固定搭配或习惯用法的动词。

　　例 With modern equipment, many mysteries have _______ to light in recent years.

　　A. bought B. come

　　C.

　　thrown D. appeared

　　【解析】 题意为“由于有现代化的设备，近年来许多谜团被揭开”。“揭露，将……曝光”是come to light，故答案为B。

　　考点四、考查同根动词短语的辨析

　　这类试题的四个选项都是由同一个动词加不同的介词或副词构成。从历年高考试题来看，那些搭配能力强、语义丰富的常用动词短语是命题的重点对象。解答这类试题时，一定要在理解语境的基础上，从语义逻辑、固定搭配、前后关系等角度去确定答案。

　　例How I wish that I could _______ my ideas in simple and wonderful English when chatting on the net.

　　A. set out B. set off

　　C. set in D. set up

　　【解析】分析题意为“我多么希望在网上聊天时能用简单而又漂亮的英语表达我的思想啊”。由题意可知，空缺处应该是“表达;解释”之意，而四个选项中只有set out有此意，故答案为A。

　　考点五、考查同根介词或副词的动词短语的辨析

　　这类试题的四个选项是由不同的动词加相同的介词或副词构成。解答这类试题的关键首先还是弄清题意，然后选出符合题意和句子结构需要的动词短语。

　　例When I was twenty, I had to _______ before graduation and work in a clothes shop to help support my family. A. drop out B. come out

　　C. leave out D. stay out

　　【解析】分析题意为“在20岁时，我不得不辍学到一家服装店工作以帮助养活我的家人。”从题意可知，空缺处应该是“辍学”之意，四个选项中，只有A项的drop out有此意，故答案为A。

　　例Take care during the holidays! Drinking too much can _______ heart disease and cause high blood pressure.

　　A. contribute to B. relate to

　　C. attend to D. devote to

　　【解析】分析题意为“节日期间要当心!喝酒太多会导致心脏病和引起高血压。”由题意可知，空缺处应该是“导致”之意，四个选项中，只有A项contribute to有此意，故答案为A。

　　考点六、考查不同动词构成的动词短语的辨析

　　这类试题的四个选项是由四个不同的动词构成的动词短语。解答这类试题的关键是根据题干意思，选出符合题意的动词短语。

　　例The society today offers the young generation more chances to _______ their talent and skills.(合肥质检)

　　A. give out B. take in

　　C. show off D. carry on

　　【解析】分析题意为“当今社会给年轻一代提供了更多的机会来展示他们的才能和技能。”由题意可知，空缺处应该是“炫耀;展示”之意，故答案为C。

　　【精选试题】 名校模拟题及其答案

　　1.(—学年度高二第一学期期末六校联考，英语，30)—How lovely these children are!

　　—Yeah.They______ memories of my childhood.

　　A. called out B. called for C. called up D. called on

　　【解析】call out“出动, 向…叫喊”， call for “需要，要求”， call up“召集, 使想起, 提出, 打电话给”， call on“号召, 呼吁, 约请, 访问”。此句意思是“他们引起了我对童年的回忆。”因此选C。

　　【答案】C

　　2. (—学年度高二第一学期期末六校联考，英语，33)Many kids ________ the net bar, and _____had a bad effect on their studies.

　　A. are addicted to; it B. get engaged in; which

　　C. are related to; what D. are addicted to; which

　　【解析】be addicted to 意思是“对…上瘾”，符合题意。And 是一个并列连词，后面应该是并列句，而不是从句，因此排除B和D。be related to“与…有关”，不符合题意，因此排除。

　　【答案】A

　　3.(山东省莒南一中—学年度高三第一学期学业水平阶段性测评，英语，21)

　　After studying in a medical college for five years, Jane her job as a doctor

　　in the countryside.

　　A.set out B.took over C.took up D.set up

　　【解析】set out“出发, 开始” take over“接收, 接管”take up“从事” set up“设立”根据题意，应选C。

　　【答案】C

　　4. (江苏省扬州中学-学年度高一第二学期3月月考，英语，34)Though we _________serious natural disasters, we are sure to overcome all difficulties.

　　A. give away B. affect with C. suffer from D. deal with

　　【解析】give away“分发, 放弃, 泄露”， affect“影响”及物动词， suffer from“遭受” ，deal with“处理”。从“ we are sure to overcome all difficulties.”这句话可以推断出前半句的意思应该是“尽管我们遭受着严重的自然灾害”，因此应选C。

　　【答案】C

　　5. (重庆市十二校2OO9年高三第一次质量调研抽测试卷,英语，32) The shop assistant was fired as she was _________ of cheating customers.

　　A.accused B.charged C.blamed D.caught

　　【解析】be accused of “被控告” accused与of 搭配，符合题意。 be charged with“被控告”charge 和with 搭配。 blame “责备”。

　　【答案】A

　　6.(河南省实验中学08-09学年下期高三第二次月考，24) Asked suddenly about the matter ,he couldn’t an answer at once.

　　A. come up with B. look for C. put up with D. answer for

　　【解析】come up with“得出答案” look for“寻找” put up with“提出” answer for“负责”根据题意，应该选A.

　　【答案】A

　　7.(吉林市普通中学—学年度高中毕业班下学期期中复习检测，英语，18)

　　My daughter is not sure what to_______ at the university; she can’t make up her

　　mind about her future.

　　A. take up B. make up C. pick up D. build up

　　【解析】句意：我的女儿在大学里不知道学什么，对自己的未来他心里还没有底。take up开始学;开始从事。make up组成，构成;编造;pick up拾起;学到;获得;build up逐步建立;增强。

　　【答案】A

　　8.(杭州二中学年高三年级第五次月考，英语，6)His colleagues ______ him though he himself didn’t think he had done anything special.

　　A. thought highly of B. looked up to

　　C. sing high praise of D. show great respect for

　　【解析】think highly of 固定搭配，译为“对…评价高”符合题意。Show great respect 后应用介词to, C 说法错误，look up to 向上看，不合题意。

　　【答案】A

　　9.(大庆市高三年级第一次教学质量检测试题，英语。33)Hard work and lack of sleep have her beauty and youth in recent years.

　　A. worn out B.tried out C made out D.sent out

　　【解析】worn out耗尽，筋疲力尽; tried out试验, 考验, 提炼;make out书写, 填写, 拼凑, 进展, 说明, 设法应付, 理解, 辨认出; sent out发出。

　　【答案】A

　　10.(厦门市高中毕业班质量检查，英语，23)It’s obvious that the Beijing Olympic Games a great seccess.

　　A.kept B.showed C proved D.remained

　　【解析】show sb sth 出示某物给某人看;keep保持;prove证明是;符合题意，remain仍然。

　　【答案】C

　　11. Before the war broke out, many people ______in safe places possessions they could not take with them.

　　A. throw away B.put away C.gave away D.carried away

　　【解析】 句意：战争爆发前，好多人把一些不能带走的东西存放在安全的地方。put away存储，存放;throw away扔掉;give away 泄露，赠送;carry away拿走。

　　【答案】B

　　12. The company is atarting a new advertising campaign to ______new custumers to its stores.

　　A.join B. attract C.stick D.transfer

　　【解析】 句意：为了把新的顾客吸引到店内，公司开始了一场新的广告战。Attract吸引;transfer 转让，转移。

　　【答案】B

　　13. Modern plastics can ______very high and very low temperatures.

　　A. stand B.seeking C.finding D.looking for

　　【解析】 句意：新型的塑料袋能够承受很高和很低的温度。stand承受，经受，经得起。hold支撑,carry 运载 support 支撑，养活。

　　【答案】A

　　14. It was already past midnight and only three young men ______in the house.

　　A.left B.remained C. delayed D. deserted

　　【解析】 句意：已过午夜，只有三个青年那字还在茶馆里。leave,离开，使保留;desert,抛弃，舍弃。A 项应用被动语态， C 和D不合句意。

　　【答案】B

　　15.In this seaside resort，you can __________all the comfort and convenience of modern tourism.(山东)

　　A.enjoy

　　B.apply

　　C.receive

　　D.achieve

　　【答案】A。

　　【解析】这几个动词均可以作及物动词，但是意思、含义不一样。enjoy表示“.享受…之乐，欣赏，喜爱”，apply表示“运用，应用，专心，致力”，receive表示“领受，接到，收到，得到(信、命令、请帖等)”，achieve表示“完成，做到;获得(胜利等);达到(目的)，实现”。根据句意只能选A。句意：在这个海滨娱乐场，你可以享受所有现代旅游的舒适与便利。

　　16.We ________the last bus and didn’t have any money for taxi，so we had to walk home.(全国 Ⅰ)

　　A.reached

　　B.lost

　　C.missed

　　D.caught

　　【答案】C。

　　【解析】reach意为“到，抵，到达(特定地点，目的地等)”，lose意为“丢失，丧失”，miss意为“没赶上(车子等)、错过”，catch意为“赶(得上)(火车等);追着，捕捉;逮着”根据句意只能选C。

　　17(福建卷，33)The news of the mayor’s comong to our school for a visit was ______on the radio yesterday.

　　A. turned out B.found out C. given out D.carried out

　　【答案】C

　　【解析】 句意：新市长要求来我校参观的消息已于昨日通过广播公布了。A项意为“结果是，制造生产” B项意为“查清，弄明”C项是“分发，散发”D项为“履行，实施”

　　18(湖北卷，27)If we can ______our present difficulties, then everything should be all right.

　　A. cone across B. get over C. come over D. get off

　　【答案】B

　　【解析】 句意： 如果我们能克服目前的困难，一切都会很顺利的。come across 偶遇;get over克服，越过;come over 过来，顺便来访;get off 下车，使动身。

　　19 (山东) It’s the sort of work that__________a high level of concentration.

　　A. calls for B. makes up

　　C. lies in D. stands for

　　【答案】A

　　【解析】call for“要求”;make up“弥补，编造，组成”;lie in“在于”;stand for“代表”。句意是“正是这种工作要求精力高度集中。”故正确答案为选项A。

　　20. (浙江)We firmly believe that war never settles anything. It only__________violence.

　　A. runs into B.comes from

　　C. leads to D. begins with

　　【答案】C

　　【解析】run into“撞上，陷入”;come from“来自于”;lead to“导致，引起”;begin with“以……开始”。句意是“我们坚信战争不会解决任何问题，它只会引起暴力。”故正确答案为C。

　　21. The teacher has a peculiar way of ______her student’s nervousness when then speak English.

　　A. breaking down B. going over C. taking off D. giving away

　　【解析】A 句意：这位老师有一种疏导学生在说英语时产生的紧张情绪的独特方法。 Break down :to separate something such as an idea or statement into smaller parts in order to make it easier to understand or deal with .go over 复习; take off脱下，起飞;give away分发，赠给，泄露(秘密)。

　　22. In the cross-lake swimming race, a boat will be ____in case of an emergency.

　　A. standing by B. turning on C. getting on D. running on

　　【解析】A 句意：有船只严阵以待，预防紧急情况。stand by 为不及物短语：to wait and be ready for action if needed 准备行动;待机;turn on 打开;get on进展;run down撞倒。根据句意，B 、C、D 三项均不符合。

　　23. You _____only half the price ,how would the seller sell the jacket to you ?

　　A. spent B. paid C. charged D. offered

　　【解析】D句意：你仅出半价，店员怎么会把这件夹克卖给你呢?offer: to say that you will pay a particular amount of money to buy something 出价六万英镑买这所房子。 Charge(收费)不符合题意。抚讲价(offer)而后才能药费(spend)或支付(pay)帮A、B两项不合常理。

　　24. He _____the problem _____in his mind for a whole week before he did anything about it.

　　A. switched; on B. kicked; up C. turned; over D. took; on

　　【解析】C句意：在采取措施之前，他在脑中将这个问题反复思考了一个星期。turn over :to think about carefully仔细考虑;switch on把开关打开;kick up引起;take on呈现、雇用、承担。

　　25. At times the balance in nature is ______ , resulting in a number of possibly unforeseen effects.

　　A. troubled B. confused C. disturbed D. puzzled

　　【解析】C trouble主要指遇上难解决的问题而使人苦恼、忧虑;puzzled 指人是困惑的，因此将A、D两项排除;根据句意，自然的平衡本身并不是混乱的(confused),而不受到了人为的干扰(disturbed),才会导致不可预见的影响。因此选择C项。

　　26. — So, how is your new roommate ?

　　— She really ____. She always making loud noises at midnight and when I remind her , she always makes rude remarks.

　　A. turns me over B. turns me down C. turns me off D. turns me out

　　【解析】C turn sb.over :把……移交，把……交给;turn sb. down:拒绝;turnsb.off :使对(某人)感到厌烦、使不感兴趣;turn sb.out:驱逐，赶走。根据句意“她总是在午夜弄出很大的响声，我提醒她时，她还总是说些粗鲁的话”，由此可知她是使我烦透了，选择C项。

　　27. People have planted a great many trees in order to ____wind and sand in the desert.

　　A. hold down

　　B. hold up C. hold back D. hold out

　　【解析】C hold down压制，限制;hold up推迟，耽搁;hold back阻挡，抑制;hold out提供，提出。句意：人们种了大量的树，为了阴挡风和沙尘。由此可知答案为C项。

　　28. — Would you like to go to Paris with us next year ?

　　— I’d like to, but my mother ______ that I am too young.

　　A. is against B. opposes C. objects D. explains

　　【解析】C前三项意思相同，都可以表示“反对(做)、某事”：be against(doing)sth.:oppose(doing) sth.; object to(doing) sth.。但是objiet还可接宾语从句，这时它为及物动词，意思为“提出异议”。前一句邀请对方一起去Paris，答话人说他很愿意去，但是妈妈提出异议说他年龄太小。D项explain虽然也可执着that 从句，但是它的含义为“解释”不能明确地说明妈妈的态度是赞成还是反对。

　　29. There’s no bear left and the pubs are shut so you’ll have to _______.

　　A. go out B. go off C. go without D. go through

　　【解析】C go out外出，熄灭;go off爆炸，中断;go through通过，完成，经历;go without忍受某事物的缺乏。句意：啤酒卖完了，酒吧也都关门了，所以你只好将就一下了。

　　30. The film “World without thieves” ______ a great success and brought in a large profit to the cinema.

　　A. appreciated B. enjoyed C. won D. seized

　　【解析】B易误选C，win 指赢得了比赛、奖励、胜利等，不可以与a great success 连用。Enjoy享有，如：He enjoys a reputation for honesty. 本题中的enjoy a great success 意为 win large sales。句意：《天下无贼》一举成功，同时也给电影院带来了巨大的盈利。

篇6：高考英语核心知识点精讲

　　例句：那有三个苹果。

　　There are three apples.

　　这句话看起来是一个小学学的句子，但可别小瞧了它，它包含了一个非常重要的语法点，叫做倒装句。听到倒装句，你是不是开始抓耳挠腮了?别着急，今天听完李玉雯老师的这个小音频，保证你再也不怕这个奇怪的句子了。

　　1、什么是倒装句

　　(1)首先，在正常的句子当中，我们会一般先说一个动作的发出者，也就是主语，比如：我I

　　(2)然后会说到这个具体的动作，比如：love

　　(3)然后我们再出现这句话应该的宾语，也就是动作的接收者you

　　(4)所以I love you.是一个非常正常的主谓宾的正常语序的简单句。

　　但是一倒装就会发生天翻地覆的变化，主语会出现在动词的后面。

　　2、为什么一定要倒装

　　在英文的句子当中，句子的开头是一个宝座，最重要的事情放在开头先说出来，可以让读的人和听的人一下就明白你的意图。所以大家都会喜欢把重要的事情放在句子的开头。这也是为什么有些时候会出现倒装句的原因了。

　　3、完全倒装

　　例：我在教室里。

　　真正动作的发出者应该是我，动作叫做存在，即“在”

　　所以这句话你会说，I am in the classroom.

　　以此类推，“那儿有三个苹果”，

　　实际上正常的语序应该是“有三个苹果在那”，

　　即Three apples are there.

　　需要强调的是，这三个苹果是在那儿，在那儿有三个苹果，所以通常会把地点名词放到句子的开头，比方说There。但是一旦There跑到了句子的开头，你想要强调它，这个时候句子的后半部分要发生一个天翻地覆的变化，也就是要倒装了。倒装的时候先出现谓语动词There are，然后再出现这个动作的发出者。

　　There are three apples.这就是倒装句了。

　　4、完全倒装句需要满足的条件

　　想要完全倒装，一般会把下面的这三样东西放在开头来强调一下。

　　1、表示地点的词。那包括there,here，或者是一个具体的地点。

　　2、表示方位的词。比如：up,down这种的方位词。

　　3、表示时间的词。比方now,then。

　　例句1：Animal Farm这本书的最后说到猪成了整个动物庄园的主人，然后它就站了起来。在这个部分呢有一段这样的描述：

　　And a moment later, out from the door of the farmhouse came a long file of pigs, all walking on their hind legs.

　　例句2：Flesh and Blood so Cheap这篇文章当中有这样一句话：

　　Down came the bodies in a shower, burning, smoking—flaming bodies, with the disheveled hair trailing upward. . . .

篇7：高考英语核心知识点精讲

　　1往后找

　　学生最不容易识别出来的指代，就是当it的指代对象出现在后面的时候。在大部分同学的印象中，指代的对象基本上都是出现在it之前的。However，托福阅读却不总是这样的。很多文章中出现的it，其指代的对象是出现在它之后的。这种情况我们称其为形式主语。

　　什么叫形式主语?

　　举个例子，在课上，我会让眼皮打架的同学站起来声情并茂地做中译英。

　　中文：“阅读课真是催眠呀! ”

　　英文翻译：“It is hypnotic to have reading class.”

　　在这句话中，it虽然在形式上是句子的主语，但它其实只是个傀儡，真正垂帘听政的(充当主语)是后面的不定式(to have reading class)。这句话其实可以完全可以把it去掉的，可以改写成“To have reading class is hypnotic.”

　　事实上，形式主语指代的对象除了to do以外，还有一种非常常见的情况，就是指代句子后面用that引导的名词性从句(通常都是主语从句)。

　　我最喜欢举的例子就是TPO21-2的The Origins of Agriculture，这篇文章第一句话一上来就有一个it。

　　“How did it come about that farming developed independently in a number of world centers at more or less the same time? ”

　　很明显，这句话中的it只能往后面找。因为如果往前找的话，就要找到上一篇文章去了。此时，我们观察到句子中存在一个that引导的名词性从句(that farming developed independently in a number of world centers at more or less the same time)。如果你熟悉形式主语的公式，那么你应该可以很快地就把这个句子的结构看出来。接下来我教教大家怎么整理这个句子的结构。

　　首先，我们用一个sth把这里的that引导的名词性从句替换掉。这时，句子就变成：“How did it come about sth?”

　　由于it指代的只能是名词，所以自然的这个it只能指代sth了。于是这个句子就变成了：“How did sth come about?”，其中come about这个短语的意思是出现，所以整个句子的中文结构就是“sth是如何出现的?”。

　　说了这么多，我们用一条公式来总结一下在托福阅读文章中形式主语的常见形式。

　　形式主语：

　　It+be/其他系动词+n/adj/done+ that从句(完整句)/to do sth

　　2不用找

　　TPO41-1 Ancient Athens的第一段的其中两句话是“The problems that were faced and solved in Athens were the sharing of political power between the established aristocracy and the emerging other classes, and the adjustment of aristocratic ways of life to the ways of life of the new polis. It was the harmonious blending of all of these elements that was to produce the classical culture of Athens.”

　　第二句的it前面是一个结构相当复杂的长难句。如果你不熟悉强调句公式的话，你可能会很容易把这个it的指代对象看成是前句的最后一个名词polis(n.城邦)。

　　相反，如果掌握了强调句的公式，你会发现这句话是个典型的强调句。

　　强调句：

　　It+be+n/prep(被强调部分)+that(不完整句)

　　注意，强调句的公式一共也是4个要件，只有同时满足这4个要件，才是强调句。另外，这个公式里面最后一个要件的that后面是一个不完整句(was to produce the classical culture of Athens)。这和前面的形式主语的公式中那个that引导的名词性从句不同，形式主语的that从句后面的内容是一个完整的句子(farming developed independently in a number of world centers at more or less the same time)。

　　如何区分形式主语和强调句：

　　在“it is(was)...that...”的句子结构中，有一个非常简单的区分强调句和形式主语的方法。就是把“it is(was)...that...”去掉，读一下剩下来的句子，是否是个完整句。如果是完整句，就是强调句;否则，就是形式主语。

　　TPO41-1 Ancient Athens的第一段最后一句是：

　　“It was the harmonious blending of all of these elements that was to produce the classical culture of Athens.”

　　这里出现了“it is(was)...that...”的结构。按照前述方法，我们把“It was that”去掉，此时句子变成：“The harmonious blending of all of these elements was to produce the classical culture of Athens”，是个完整的句子，所以这是强调句。中文的翻译应该为“正是(“it is(was)...that...”)这些要素的和谐融合在随后创造出了雅典的古典文明。”

　　下面两个句子中，有一个强调句和形式主语，大家可以用上面说的方法去识别一下，答案请看最后

　　A.It was she who，according to legend, taught Navajo women how to weave.

　　B.Traditionally, it was believed that the transition to agriculture was the result of a worldwide population crisis.

　　3往前找

　　第三种是我们比较习以为常的名词指代，it指代的对象在it之前。

　　我们如何能看出这是往前找的名词指代，而不是强调句或形式主语呢?

　　答案就是，先把上面说的两种情况排除，排除以后剩下的全部都是往前找的名词指代。

　　具体的操作方法是：当我们看到一句话中主语出现it的时候，我们：

　　(1)先看it的谓语，是连系动词(be动词及其他表示出现或维持等意思的动词)还是实意动词(do，有实际动作的动词，如吃喝拉撒睡)。如果是连系动词，还要再看看后面是否满足前面说的(a)形式主语或(b)强调句的公式。如果不满足，就是向前找的名词指代。如果是实意动词，又没有被动的形式(注意形式主语中有被动的情况it + be done +that完整句)，那这个也是一个向前找的名词指代。

　　(2)接下来就要找出来具体指代的是哪个名词。在寻找往前的指代的过程中，我们应该遵循以下这三个基本原则：单复同形、就近和核心名词优先。

　　例如，TPO21-2的The Origins of Agriculture的第一段中，有两句话是这样：“Changing from hunting and gathering to agriculture had no immediate advantages. To start with, it forced the population to abandon the nomad's life and become sedentary, to develop methods of storage and systems of irrigation.”

　　(1)这里的it后面是实意动词forced，不满足其它两种情况，指代应该往前看单数名词。

　　(2)按照单复同形和就近原则，指代对象应该先从上句最后一个单数名词开始，也是agriculture开始。但是，我们发现agriculture在句子中是changing的一个修饰(定语)，所以按照 核心名词优先原则，我们把前句Changing from hunting and gathering to agriculture(主语)代入后句的it中，再配合上下文语境理解，识别出它是正确的指代。

　　事实上，同样的方法，也适用于定语从句中which和that的指代对象的识别中，只不过要注意的是which和that的指代对象也有可能是名词的复数。同时，非限制性定语从句中，which还可能指前面一整句话。

　　最后说说It当主语的时候容易出现的两个误区：

　　(1)在口语中，我们会用it指代前面一整句话。

　　比如NBA球星詹姆斯在比赛中手感火热。所以他说，

　　“I am on fire. It feels so good.”

　　这里的it指的 “I am on fire ”这件事情。However,在托福阅读文章这样严谨的学术表达中，为了避免指代混乱，如果要指前面整个句子，通常会用this，而不是it。当然，这也不一定是绝对的，但大部分情况之下都是如此。

　　比如：According to paragraph 4, why did the invention of bronze lead to increased conflict?

　　A. It resulted in more effective weapons for warriors

　　B. It led to competition for the control of skilled craftspeople and their products

　　C. It left the craftspeople who had been involved in making copper products without an occupation.

　　D. It led to competition for available supplies of tin to be used in the

　　选项的it应该指代的是题干的提问对象“the invention of bronze”，而不是“increased conflict”，更不是其他内容。