排忧解难

个性化分析
该学生来自二十七中，她在班里成绩本生挺好，但达不到出类拔萃的地步。比较勤奋家长也管得严，但是学习能力与兴趣不强，没有主动性和归纳能力。过多依赖其母亲给她安排的各种课程，导致学习很被动。在她做题过程中也发现她思路不清晰，没有自己对知识的理解。但该学生本身上进心还是比较强的，也知道自己什么时候该干什么事，容易进行沟通交流。
辅导方案
1.培养她的对戏兴趣，先让她找到对学习的自信，认为自己并不差。然后在寒暑假期间对她进行一对一上门辅导，要求她把书上模棱两可的知识点找出来给她进行讲解，要求她将以前做过所有的错题找出来给她分析。一个月进行一次归纳总结，我会给她总结一次所有知识点，然后要求她自己进行更详细的总结和思考，要求看到纸质的总结记录。
2.对于学习方法，每次给该学员讲题目时我会告诉她题目的用意，题干的关键字，以及出题人的想法。让她充分认识到审题的重要性，逐渐她也会自己审题并做到思路清晰。
3.由于只有寒暑假在芜湖市本地，只在该期间对学生进行一对一上门辅导，而其他时间我和该学员以线上视频聊天的方法为她进行排忧解难，为她梳理功课解决难题。一周四到六次。
4.临近中考我多给她的是一些学习经验和备考经验，尽量消除她的紧张情绪。
辅导效果
初一的时候该学生在二十七中内校排名约为350名你通过我的辅导和针对性的解决问题，她的成绩逐步上升，连以前不擅长的数学和物理也变的越来越得心应手。在临近中考时的后通过我每天的和她交流，她最终在2017年中考取得761的高分成绩，相对于平时模拟时的名次提高了一个相当大的跨度。