沟通了孩子（和孩子有效的沟通）

【来源：易教网 更新时间：2024-04-18】

亲子沟通对孩子语言资本积累的重要性

不同学生在课堂中的表现

在课堂中有一些学生非常积极，他们能够自信地回答问题，用流利的语言表达自己的想法，并且能够运用成语、谚语、诗文等进行交流。然而，也有一些学生很少回答问题，他们缺乏词汇，语法不通，无法完整地表达自己的想法，并且对与老师和同学的交流感到抵触。

学生语言积累的问题

调查研究表明，小学生习作越到高年级，学生写作时无话可说，内容与形式毫无新意，主要原因是学生语言积累匮乏。语言积累的厚薄关系到学生的语言能力和语文素养的高低。

学生语言积累面临的问题

学生在语言积累方面存在一些问题，比如阅读面窄，只进行简单的摘抄；对内容机械地背诵，积累流于形式；淡化运用，积累浮于日常实践。相当一部分同学在积累语言时存在死记硬背、囫囵吞枣等不良现象，导致语言积累的效果不佳。

引导学生语言资本积累的方法

在课内外引导学生广泛阅读积累语言，不仅仅是课文的朗读和背诵。阅读只是语言积累的一个“输入”过程，还需要进行“输出”，即表达和写作。因此，除了阅读外，还需要鼓励学生进行表达和写作。

亲子沟通对语言资本积累的重要性

亲子沟通与语言资本积累的关系

研究表明，亲子沟通内容及各维度与小学生的语言资本积累存在显著相关。亲子沟通内容可以解释小学生语言资本积累50.9%的改变量，沟通话题可以解释17.9%的改变量，语言丰富程度可以解释14.6%的改变量，语言表达方式可以解释28.8%的改变量。可见，亲子沟通对于孩子语言资本积累的重要性不可忽视。

亲子沟通对小学生的影响

亲子沟通是小学生重要的语言运用渠道。课堂时间主要是听讲，孩子的课下时间较短，并且同学之间的知识水平和认知结构相似，缺乏高层次语言表达的引导。因此，亲子沟通对于小学生的语言资本积累尤为重要。

亲子沟通的建议

- 父母应放下权威，建立双向、平等的亲子沟通，注重孩子的主观能动性。 - 改变教育观念，改善沟通技巧，缩小受教育程度与职业的差距。 - 鼓励沟通，善于倾听，详尽答复，保证双方都能说完整话。 - 父母要掌握必要的沟通技巧，认真倾听孩子的感受，避免单一化的沟通。 - 保证充足的亲子沟通时间，为孩子的语言资本积累创造条件。 通过以上建议，可以有效提高亲子沟通的质量，促进孩子的语言资本积累。