谷教员 （男）编号11480 合肥工业大学 材料成型及控制工程专业 支持网络教学
认证教员,星级教员★ 在校大二学生 2025-03-06
自我描述：
中考物理化学满分，数学146/150。高考608，数学124，理综256。高中获市奥林匹克物理竞赛二等奖。在过去的几年里，我积累了丰富的家教经验。我曾辅导过初中生、高...
1.高考结束的暑假给初二升初三的学生一对一辅导语文、数理化。数学课程主要为初二课程复习、初三课程预习及奥数拓展，语文课程主要为课内辅导和答题模板教学。暑...
可教授科目：
小学全科,初中数理化,中考心理辅导,初中陪读,高中生物,高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学,高中陪读
刘教员 （男）编号11968 中国科学技术大学 少年班学院-应用物理系-凝聚态物理方向专业 支持网络教学
在校大四学生 2025-02-05
自我描述：
目前少年班学院在读,初中受资优教育，21江苏高考650+，200名内，大学应用物理多门专业课GPA4.0以上，已保研。
可教授科目：
高中数理化,高一高二数学,高一高二物理,大学专业课,考研专业课
李教员 （女）编号12253 合肥工业大学 飞行器制造工程专业 支持网络教学
在校大三学生 2025-03-06
自我描述：
高中数学的考试成绩基本分布在125左右，最高为142，
曾获得过初中物理竞赛的二等奖，
带过初中高中数学或物理家教共十位同学，其中有三位同学提升了四十分，其他...
1.2023年7-9月，带了三位高二的学生，其中一位的总分提升了五十分，一位数学提升了二十分(这位同学基础很好)，一位同学改变了对学习的看法，开始愿意主动学习，...
可教授科目：
小学数学,初一初二数学,初一初二物理,初三数学,初三物理,高一高二数学,高一高二物理,高三数学,高三物理
王教员 （女）编号12457 合肥工业大学 新能源科学与工程专业 支持网络教学
在校大一学生 2025-03-05
自我描述：
可教科目：初高中数学教新课，夯实基础。英语中考卷讲解。初中物理化学梳理。
可授课的时间：周末
自我介绍：
品学兼优，中考校第五，擅长初中学科。语文中考状...
1 2024.6月曾教高一男孩数学新课以及作业指导，从60分提升到及格。学生主要问题是无法及时消化知识，无法理解重难点 我找到例题指引下很快明白 2 2024.7月曾教...
可教授科目：
初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三语文,初三英语,初三数学,初三物理,初三化学,高一高二语文,高一高二英语,高一高二数学,高一高二化学
蔡教员 （男）编号12733 中国科学技术大学 物理专业 支持网络教学
在校大四学生 2025-02-02
自我描述：
本科：中国科学技术大学，应用物理学专业，绩点：3.94/4.3 排名：5/139）
高中：石家庄市第二中学，高考成绩670，全省排名336
授课风格注重启发式教学，鼓...
教学经验：
1. 2021年7月至2021年12月，辅导河北省石家庄市一中高一学生物理，帮助学生从物理成绩中等提高到班级前10名。
2. 2021年7月至2021年9月，辅导河北...
可教授科目：
初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三数学,初三物理,初三化学,初中理科英文版,高一高二数学,高一高二物理,高三数学,高三物理,大学高等数学,英语四级,英语六级
林教员 （男）编号12738 清华大学 信息与计算科学专业 支持网络教学
在校大四学生 2025-03-06
自我描述：
清华大学本科；高考总分：698分，高考数学：140分；高考英语：142分
中考总分：767分，中考数学：145分；中考英语：146分
23年高考生
「破局时刻」
一模成绩：总分589（数学105/英语120）
诊断发现：
· 数学：圆锥曲线/导数压轴题失分率83%，考场时间分配失衡
· 英语：阅读理解C/D篇正确率仅45%，写作模板僵化
「...
可教授科目：
初一初二英语,初一初二数学,初三英语,初三数学,高一高二英语,高一高二数学,考研英语,考研数学,专升本,英语四级,英语六级,
冉教员 （男）编号12742 合肥工业大学 国际经济与贸易专业 支持网络教学
在校大一学生 2025-03-02
自我描述：
我成绩优秀，具备扎实的学科功底和灵活的思维，擅长数理化，具有独特的理科逻辑。
在教学风格方面，我具有耐心，责任心和同理心，针对问题能够提供核心的解决思路，确保学生真正理解而非机械记忆，了解学生学习情况，精准定位知识盲区，关注学生学
在教学实施中，我注重逻辑建构，知识梳理和实战运用，让学生形成高效的学习...
可教授科目：
小学全科,初中数理化,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三数学,初三物理,初三化学,高中数理化,高中政治,高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学,高三物理,高三化学
