刘教员 （男）编号5327 重庆邮电大学 计算机专业 支持网络教学
其他 2026-06-07
自我描述：
我在计算机编程比赛中有十余年的参赛经验和获奖经验，从小学一直持续至大学，在省市级至国家级、亚洲均获得过名次。重庆市大学生省级程序设计竞赛中获得特等奖第...
在中国计算机学会举办的CSP计算机能力认证（原：全国青少年信息学奥林匹克联赛NOIP）第一轮认证上，我班级11位学生参赛，10人获得第二轮认证资格（第二轮整体录...
可教授科目：
小学数学,小学奥数,初一初二数学,初三数学,高一高二数学,计算机基本操作,计算机应用能力初级,计算机应用能力中级,计算机等级,程序设计初级,程序设计高级,C,Java,Python,趣味编程
苏教员 （男）编号8045 安徽医科大学 电子信息(生物医学工程方向)专业 支持网络教学
认证教员 在读硕士生 2022-12-11
自我描述：
本人是安徽医科大学电子信息专业(生物医学工程方向)的2020级在读研究生，本科为数学与应用数学专业，已取得高中数学教师资格证。2018年参加五一数学建模比赛获优秀奖，高二参加“创新杯“数学竞赛曾获得省级二等奖。本人来自广西北海市，会说粤语，有想学习粤语的欢迎来交流。
可教授科目：
小学数学,初一初二数学,初三数学,高一高二数学,高三数学,方言培训,中国象棋,骑行,乒乓球,计算机基本操作,计算机等级,C,魔方
田教员 （男）编号10789 安徽农业大学 计算机科学与技术专业 支持网络教学
在校大二学生 2023-06-09
自我描述：
本人系计算机专业学生，新高考分数553。有比较丰富的理科学习经验，同时语文也是我的强项之一，具有较强的业务能力。
本人能短时间把握学生理科学习的脉搏，及时采取高效可行的方法帮助学生扭转理科学习的困局。...
有过数学课家教经验，所教授学生成绩评比多次取得第一名。多次一对一辅导学生，均取得令家长及学生满意的效果。
可教授科目：
小学全科,小学语文,小学数学,小学英语,小学作文,初中全科,高中地理,高中生物,高一高二语文,计算机基本操作,计算机应用能力初级,计算机应用能力中级
郭教员 （男）编号10991 合肥工业大学 智能科学与技术专业 支持网络教学
在校大四学生 2024-11-03
自我描述：
有高中信息竞赛经验，家里都是老师，耳濡目染。家教经验丰富。在合肥工业大学跟随导师进行科研工作，对本科以及研究生情况较为了解。会一点吉他，性格严谨开朗。
可教授科目：
小学数学,初一初二数学,初三数学,高一高二数学,高中理科英文版,计算机基本操作,计算机应用能力初级,计算机应用能力中级,C,Python
魏教员 （男）编号12579 华南农业大学 环境工程专业 支持网络教学
其他 2024-12-03
自我描述：
具体可加微信了解
可教授科目：
学龄前课程,幼儿陪读,小学全科,小学陪读,初中全科,中考心理辅导,初中陪读,高考心理辅导,高中陪读,计算机基本操作,择校辅导,游戏,美工培训,广告设计,建筑设计及装饰
宗教员 （男）编号12624 安徽中医学院 计算机科学与技术专业 支持网络教学
在校大三学生 2025-01-08
自我描述：
中考：数学：135；
高考：语文100数学：125；英语：115；理综：210
家教经验：
1.带过一个初一学生数学，学生成绩由不及格提高到80/110；
2. 带过一个高一数学和物理，学生成绩数学70到110 物理60到85
3. 带过初二初三数学五个学生由50分考到105分；
4. 带过一个高二数学，学生成绩数学70到115
可教授科目：
小学全科,初中数理化,初一初二数学,初一初二物理,初三数学,初三物理,高一高二数学,高一高二物理,高三数学,高三物理,高中陪读,音乐工程,计算机基本操作,音视频处理
樊教员 （男）编号13294 中国科学技术大学 理论物理专业 支持网络教学
在校大三学生 2026-03-11
自我描述：
全国高中物理竞赛国家二等奖
全国大学生数学竞赛省二等奖（非数学专业）
全国大学生数学建模竞赛省二等奖
全国大学生物理竞赛（教学）国家二等奖
中考数学118.5/120
中考物理98/100
高考理综285/300
高考数学146/150
担任过大学课程助教，辅导亲戚数学物理从初一直至高考
本人认真负责有耐心，善长引导学生自主解...
可教授科目：
初中数理化,初中生物,初中奥数,高中数理化,大学高等数学,大学专业课,考研数学,考研专业课,麻将,计算机基本操作,魔方
李教员 （男）编号13389 中国科学技术大学 量子信息科学专业 支持网络教学
在校大三学生 2026-07-18
自我描述：
个人履历：
初高中均就读于北京大学附属中学。数学物理成绩优异。中考数学物理均为满分。由于大学特殊招生，未参加高考。
中学参加数学、物理竞赛。曾获得：
高...
家教经历：
1. 初二女生（数学、物理）
情况：学生基础薄弱，知识点掌握零散，缺乏系统性。
教学方法：采取“回顾-梳理-巩固”三步法。带学生精读课本，重构知识...
可教授科目：
初一初二数学,初一初二物理,初三数学,初三物理,初中奥数,高一高二数学,高一高二物理,高三数学,高三物理,高中奥数,乒乓球,计算机基本操作,计算机应用能力初级,程序设计初级,C