爸妈做榜样，放下手机，拿起书本

现在的家庭中有很多情况都是父母沉迷于手机而忽略了阅读的重要性。他们整天拿着手机刷朋友圈、看电视，玩游戏，甚至在陪孩子的过程中也玩手机。然而，孩子是父母的一面镜子，他们会模仿父母的行为和习惯。所以，如果孩子不爱看书，首先要反思的是父母自己。试想，父母从来不读书，却要求孩子看书，这是不可能的。

建议父母拿起书本去阅读，给孩子树立一个良好的榜样。这样的亲子时光不仅温馨，还会成为孩子一生的美好回忆。

营造良好的阅读环境和氛围

阅读环境对孩子的阅读习惯很重要。个人经验表明，带孩子去图书馆看书，他的阅读量会比平时多三倍以上。在图书馆，孩子们会沉浸在书的海洋中，周围的孩子都在认真看书，这些积极的外部因素会激发孩子的阅读兴趣。

因此，父母可以在周末多带孩子去图书馆看书和参加阅读活动，让孩子受到良好影响的浸泡其中。此外，在家里也需要营造良好的阅读环境。父母可以给孩子买一个书柜，里面放上各种类型和风格的儿童书籍，并告诉孩子这是他们的书，让他们建立对书的归属感。此外，还应该让孩子随时随地能找到合适的书籍。

举个例子，有的爸爸为了鼓励女儿读书，在家里搭建了一个“专属的阅读空间”，布置得像童话森林一样。女儿可以一个人坐在那里，安静地读书。

坚持每天给孩子读书讲故事

阅读的种子是在家庭中播下的。家长应该给孩子创造一个丰富的精神生活，培养他们的阅读兴趣和习惯。童年时期的阅读习惯是从家庭开始的。

最初的阅读是亲子共读，父母为孩子读书，因为孩子不认字，所以阅读更多是从图画入手。图画能帮助孩子认识世界，童书不仅有熏陶的作用，还有治愈的作用。孩子面临的问题都可以在相应的图书中找到答案。

在孩子阅读完书籍之后，父母可以鼓励他们说出自己的感受和想法，以增强他们的思考能力、沟通和表述能力。输入之后，输出同样重要。

经典原著改编的电视电影可“做媒”

尽管不推荐家长让孩子看太多电视，但是一些经典原著改编的电视电影是有必要的。当然，如果可能的话，最好让孩子直接阅读原著。但是如果孩子不愿意，可以用一些接受度较高的电视电影来引导他们去读原著。

举个例子，有个父亲想和孩子一起分享小时候看《西游记》连环画的乐趣，但孩子不喜欢看。于是他就先给孩子看了几集电视剧，孩子的兴趣马上上来了。但父亲有策略地告诉孩子，后面的内容需要等待，于是孩子就抓起连环画开始阅读。

鼓励孩子听后读后说说自己的看法

在孩子阅读之后，家长可以多鼓励他们表达自己的感受和想法，以增强他们的思考能力、沟通和表述能力。阅读不仅是输入，也要有输出。

有个例子是，一个父亲发现孩子不喜欢读书，但他的作文成绩很差。于是父亲在孩子写作文之前，让他先读一本书，并记住其中的词汇，然后尽量运用到作文中。结果，老师评价他的作文“语言生动形象”。通过阅读，孩子找到了写作的方法，并主动去找书读。

阅读不能急功近利，要静等花开

阅读是一辈子的修行，它不是一项短期的技能。可能短期内看不到明显的效果，但它是一项隐性技能。家长不要期望孩子短时间内读几本书就能马上写好作文。

事实上，孩子大量阅读的效果可能要到初中或高中才会明显体现出来。阅读能够提高孩子的逻辑思维能力，这对他们的学习和写作非常重要。孩子读得越多，知识和知识之间的连接就越多。也许某一天，他们会有突破性的进步。

因此，让孩子坚持阅读，总有一天会绽放最美的花朵。