淮北
教员库 视频课
张教员

张教员 (女)编号6396 西安建筑科技大学 材料成型及控制工程专业 支持网络教学

在校大二学生 2020-06-19

自我描述: 小学作文比赛二等奖,全国大学生英语能力竞赛,三创赛银奖 高考中考数学理综成绩高 带过4次家教
2019年9月,陕西省西安市小学五年级数学,期间学院从70分上升至90分。 2019年7月,陕西省汉中市小学四、五年级全科作业辅导,全班30人作业全部高质量完成。

可教授科目: 小学全科,小学数学,小学陪读,初中数理化,初一初二数学,初一初二英语,

孟教员

孟教员 (男)编号6828 中央财经大学 计算机专业 支持网络教学

其他 2020-08-02

自我描述: 毕业于中央财经大学,高考全省排名2000以内。
曾在北京辅导小学数学。

可教授科目: 小学数学,小学奥数,小学陪读,初中数理化,初中生物,初中陪读,高中数理化,高中生物,

张教员

张教员 (女)编号9300 安徽师范大学皖江学院 汉语言文学专业

在校大二学生 2023-02-12

自我描述: 我可温柔也可严格,对小孩有耐心,有过丰富家教经验

可教授科目: 小学语文,小学数学,小学陪读,PhotoShop

申教员

申教员 (女)编号9410 合肥学院 英语专业 支持网络教学

在校大一学生 2022-07-07

自我描述: 本人高中就读于淮北市实验高级中学双一流班,在校期间多次取得英语单科第一的好成绩高考英语138分。中考735分。 在校期间担任班级学习委员,上半年取得专业成绩绩点第一的好成绩。 曾获得外研社杯英语阅读大赛 演讲大赛 辩论赛三等奖,英文朗诵比赛三等奖,中文演讲比赛二等奖,以及英文话剧三等奖等荣誉。 本人性格开朗,...

可教授科目: 小学语文,小学数学,小学英语,小学陪读,小学作文,小学英文版教材,初一初二英语,初三英语,高一高二英语,高三英语

刘教员

刘教员 (女)编号10126 淮北师范大学 旅游管理专业

在校大二学生 2022-10-03

自我描述: 本人偏向文科方面,高考数学135,英语140,不偏科。本人学习能力较强,能够快速熟悉所带学员书本知识,并且保证不水课,认真备课。
2021年夏季带了小升初的小班课,主要是巩固和预习初中知识,期终学员成绩都有所提升

可教授科目: 小学语文,小学数学,小学英语,小学陪读,小学作文,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学

谢教员

谢教员 (男)编号10159 淮南师范学院 英语(师范)专业 支持网络教学

其他 2022-10-22

自我描述: 曾在初中荣获英语口语一等奖 高中任英语课代表,是英语成绩一直居于120以上 大学中曾代初三学生家教,基础不是问题,只要认真,肯定能成功上岸。
2020年10月,淮南市初三英语,期中学员从20分上升至80分

可教授科目: 小学英语,小学英文版教材,初一初二英语,初三英语,初中陪读

薪水要求: 80~120
彭教员

彭教员 (女)编号10540 淮北师范大学 汉语国际教育专业 支持网络教学

在校大三学生 2023-02-26

自我描述: 带过五分家教 经验丰富 语文英语教学能力突出

可教授科目: 小学全科,小学语文,小学数学,小学英语,小学奥数,小学陪读,小学作文,初中政治,初一初二语文,初一初二英语,初三语文,初三英语,中考心理辅导,高一高二语文

杨教员

杨教员 (女)编号10632 淮北师范大学 小学教育专业 支持网络教学

在校大一学生 2023-07-16

自我描述: 有充分耐心与学生沟通,帮助学生提高成绩

可教授科目: 小学全科,小学语文,小学数学,小学英语,小学奥数,小学陪读,小学作文,小学英文版教材

张教员

张教员 (女)编号10744 南京师范大学泰州学院 风景园林专业 支持网络教学

认证教员 在校大四学生 2023-05-31

自我描述: 有初二妹妹和五年级弟弟,从小就辅导他们学习,经验丰富。擅长引导学生发现自己的问题,让学生有兴趣学习,更好的掌握知识。
2020年在校期间,1对1复读小学五年级的学生学习,每周上门辅导作业,熟悉知识。 2021年暑假,在学生之家担任20人班级的教师,负责数学和英语的教学管理工作。

可教授科目: 幼儿陪读,益智,潜能开发,小学全科,初中全科

盛教员

盛教员 (女)编号11220 淮北师范大学 广告学专业

在校大一学生 2023-11-11

自我描述: 有耐心 教书细心

可教授科目: 小学语文,小学数学,小学陪读,初一初二语文

薪水要求: 100一小时
王教员

王教员 (男)编号11533 安徽科技学院 新能源材料与器件专业

在校大四学生 2024-04-21

自我描述: 有耐心

可教授科目: 小学语文,小学数学,小学陪读,初中生物,初一初二物理,初三物理,初中陪读

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