9月开学必备 ｜ 新生入园前，幼师提前做好这些准备工作，避免手忙脚乱！

【来源：易教网 更新时间：2024-10-03】

新生入园前的家访工作

在幼儿园入园前进行家访是一项重要的工作。家访不仅可以让教师了解幼儿家庭的实际情况，还可以让幼儿与教师在没有压力的环境下建立初步的感情基础。为了让幼儿顺利入园，幼儿园可以利用假期时间，组织教师制定家访计划，对新生和新接班的幼儿进行家访。

在家访时，教师应该主动接近幼儿，与他们一起游戏，消除幼儿对教师的陌生感。同时，教师还要善于观察幼儿的生活环境，如他们的卧室、游戏室的布置，以及他们喜欢的玩具等。这样，在幼儿入园后，教师可以尽可能为他们营造一个熟悉的环境。

家园配合，鼓励幼儿入园

家庭对幼儿的教育有着独特的作用，如果家园能够相互配合，往往能够取得事半功倍的效果。因此，建议家长通过讲故事、念儿歌、做游戏的形式，帮助幼儿进一步认识和了解幼儿园。

在入园前，可以邀请幼儿来园熟悉环境。让幼儿在父母的陪同下，参观幼儿园的设施和环境，与其他幼儿一起玩耍、唱歌、做游戏。还可以让已经入园的幼儿准备一些礼物送给新生，加深他们之间的情感交流，让幼儿产生上幼儿园的愿望。

同时，家长还可以向孩子讲一些幼儿园的趣事，通过讲故事、念儿歌、做游戏的形式，帮助幼儿进一步认识和了解幼儿园。此外，家长还可以教给孩子一些独立生活的方法，培养他们的自理能力，使他们能够适应幼儿园的作息制度。

开学前召开新生家长会

在幼儿园开学前，召开一次新生家长会，向家长介绍幼儿园的生活作息和一日活动安排，让家长了解幼儿园的生活，以便做好新生家园衔接工作。此外，幼儿园还应该向家长剖析新生入园可能出现的行为和情绪问题，并提供相应的应对措施。

在家长会上，幼儿园可以做好家长对入园焦虑及不良适应性的思想工作，保持家园同步，促使孩子在最短的时间内顺利度过入园焦虑期，并建立良好的家园关系。

幼儿入园的工作

1. 分批入园

让幼儿分批入园，可以让教师有更多的时间照顾新生，并进行重点引导。同时，先入园的幼儿已经形成了良好的行为习惯和常规，他们的行为对后入园的幼儿会产生潜移默化的影响。

2. 转移幼儿对父母的依恋

幼儿对父母有着强烈的依恋感，将幼儿对父母的依恋转移到教师身上，可以减少幼儿的分离焦虑和对陌生环境的不安全感。为了实现这一目标，教师可以采取以下策略：

• 稳定幼儿情绪，做好入园接待工作。
• 营造整洁、温馨、优雅的室内环境。
• 适度满足幼儿的合理要求。
• 设法转移幼儿的注意力，稳定幼儿情绪。
• 以形体语言亲近幼儿，让幼儿有亲切感。
• 倾听幼儿的诉说。
• 采取奖励的策略，肯定幼儿的努力。
• 允许家长入园陪伴，循序渐进入园。

3. 开展"大带小"的活动

为了帮助新入园的幼儿适应新的环境，幼儿园可以开展"大带小"的活动。这样可以让中大班的幼儿陪伴新生，帮助他们熟悉幼儿园的环境和规则，培养他们的交往能力和分享精神。

通过以上的工作和活动，幼儿园可以帮助幼儿顺利入园，建立良好的家园关系，促进幼儿的成长和发展。