语文学习的“七个勤“，你做到了几个？

【来源：易教网 更新时间：2026-08-11】

一、开篇：你和学霸之间，可能只差这七个习惯

很多高一学生都有这样的困惑：明明花了很多时间学语文——早读课大声朗读，课堂上认真做笔记，考试前疯狂背古诗——可成绩就是上不去。阅读理解扣分严重，作文写不出高分，古诗文默写还总是丢那么一两分。

问题出在哪里？

问题很可能出在"学习方法"上。你只是在"学"，但没有用对方法。语文这门学科和其他学科不一样，它不是靠刷题就能拿高分的，它靠的是日积月累的功夫，靠的是一套科学的学习习惯。

今天这篇文章，我想和大家聊聊高一年级语文复习的核心方法。这不是空洞的理论，而是实实在在可以落地的七个"勤"——勤读课外书、勤做读书笔记、勤查工具书、勤于朗读背诵、勤于独立思考、勤于求教探讨、勤于写日记。

如果这七个"勤"你能真正做到一半以上，语文成绩一定会有质的飞跃。

下面，我们一个一个来看。

二、勤读课外书：语文学习的"根"在哪里

很多家长和学生都有一个误区：觉得语文只需要学好课本就够了。

这个想法大错特错。

语文学习的根本在哪里？在课外阅读。

课文只是一个引子，一个例子，真正要提升语文素养，必须大量阅读课外书籍。课内学的是"鱼"，课外读的是"渔"。一个学生如果只读教材，他的阅读量、视野、思辨能力都会被牢牢限制住。

关于课外阅读，古人给我们留下了很多宝贵的经验。

北宋大文学家欧阳修曾经提出"三上"读书法——马上、枕上、厕上。意思是说要善于利用零碎时间来读书。骑马的时候读一会儿，躺在床上的时候读一会儿，去厕所的时候也读一会儿。这种见缝插针的精神，值得每个高中生学习。

还有郑板桥，他提出"舟中、马上、被底"的读书时间，也就是在船上、骑马时、被窝里都坚持读书。

古人尚且如此珍惜时间，我们有什么理由浪费大把的光阴？

当然，勤读课外书并不意味着要"乱读"。在选择书目时，可以遵循以下原则：

- 与课内相关：比如课本上选了《红楼梦》的片段，就可以去读整本《红楼梦》；学了鲁迅的文章，就可以找一本《鲁迅全集》来读。

- 与自己兴趣相关：兴趣是最好的老师，喜欢科幻就读科幻，喜欢历史就读历史。

- 经典与时新结合：经典作品要读，因为它们经过了时间的检验；同时也要适当关注当下的优秀作品和时事评论，保持对社会现实的敏感。

阅读时还要注意一个问题：不要只读"爽文"。很多网络小说虽然读起来很过瘾，但营养价值不高。要有意识地多读一些有深度、有思考的作品，比如一些优秀的散文、杂文、社科类书籍。

三、勤做读书笔记：好记性不如烂笔头

古人云："不动笔墨不读书。"

这句话的意思是说，读书一定要动笔，要做笔记。

很多同学读书很快，一目十行，读完一本书记不住几个字。这种阅读是无效的。真正有效的阅读，是边读边思考，边读边记录。

做读书笔记的方法有很多，这里给大家介绍四种最实用的：

第一种：摘抄、摘录

把书中的精彩段落、优美句式、独特观点摘抄下来。这种方法特别适合积累作文素材。比如读到一段描写秋天的精彩文字，就可以摘抄下来，写作时直接借鉴。

第二种：做卡片

准备一些空白卡片，每张卡片上记录一个知识点。可以是：一个成语、一个典故、一句名言、一个文学常识。卡片的好处是便于分类整理，随时翻阅。

第三种：提要钩玄

这是唐代文学家韩愈提出来的方法。"提要"就是提炼要点，"钩玄"就是探索精深之处。具体做法是：读完一段或一篇文章后，用自己的话概括主要内容，并写出自己最深的感受。

第四种：写读后感

读完一本书或一篇文章后，写下自己的感想。这是最高层次的读书笔记，因为它不仅要求理解原文，还要求有自己的思考和判断。

做读书笔记有什么好处？至少有三个：

- 加深理解：动笔的过程就是思考的过程，可以让你对所读内容有更深的理解。

- 强化记忆：好记性不如烂笔头，写下来的东西比看过的东西记得更久。

- 积累素材：写作文时，翻翻自己的笔记，往往能找到灵感。

建议大家准备一个专门的笔记本，用于做读书笔记。最好按主题分类，比如"人物素材"、"景物描写"、"名言警句"、"时事评论"等。这样查阅起来很方便。

四、勤查工具书：让学习更扎实

高中生学习语文，常常会遇到不认识的字、不理解的词、不熟悉的典故。这时候，很多同学的做法是跳过去——大概猜一猜意思就算了。

这种做法不可取。

遇到问题就要解决问题，遇到疑难就要查阅工具书。这是一种非常重要的学习习惯。

常用的语文工具书有以下几类：

1. 字典类

- 《新华字典》：最基础的字典，查找常用字。

- 《现代汉语词典》：查现代汉语词汇。

- 《古汉语常用字字典》：查古汉语中的常用字。

2. 辞典类

- 《唐诗鉴赏辞典》：鉴赏唐诗的必备工具书。

- 《宋词鉴赏辞典》：鉴赏宋词的必备工具书。

- 《中国文学大辞典》：综合性的文学工具书。

3. 文献资料类

这类工具书比较专业，适合对某些问题深入研究时查阅。

查工具书不仅是为了解决问题，更是一种学习态度。一个学生是否勤于查工具书，反映了他对知识的态度——是马马虎虎，还是严谨求实。

而且，查工具书的过程本身也是学习。有时候你会发现，原本只想查一个字，结果顺带学到了一个词、一段典故、一个文化常识。这种"意外的收获"往往是学习最大的乐趣所在。

建议每个高中生书包里都放一本《现代汉语词典》，家里书架上放一套《唐诗鉴赏辞典》和《宋词鉴赏辞典》。遇到问题随时查阅，日积月累，你的语文功底会变得非常扎实。

五、勤于朗读背诵：传统方法的力量

朗读和背诵，是我国传统的语文学习方法。

这种方法之所以流传了几千年而不衰，是因为它确实有效。

为什么朗读和背诵这么重要？因为语文是一门关于"语言"的学科，而语言的习得离不开"声音"。

很多同学学语文只动眼不动口，结果学的是"哑巴语文"。真正要学好语文，必须大声朗读，必须熟读成诵。

关于朗读，有几点需要注意：

1. 吐字清晰，音准气足

朗读首先要做到字正腔圆。每个字的声母、韵母、声调都要准确，不能含混不清。这要求平时多练普通话，多做朗读基本功训练。

2. 节奏停顿合理

朗读不是念字，要有节奏，有停顿。什么地方该快，什么地方该慢，什么地方要停顿一下，都要根据文章的内容和情感来决定。

3. 抑扬顿挫的韵律美

优秀的朗读是有韵律感的。这种韵律感来自于对文章情感的理解，也来自于长期的练习。

4. 模拟人物心情

朗读人物的对话时，要尽量模拟人物的心情和口吻。比如朗读《雷雨》中周朴园和鲁侍萍的对话，就要想象自己是那个人，用那种语气和情感去读。

背诵的方法也有很多：

- 分层背诵：把文章分成几个层次，一层一层地背。

- 化整为零：把长文章分成若干小段，分别背熟，然后再连起来背。

- 抓要点背诵：先记住文章的要点和结构框架，再根据框架背诵具体内容。

关于背诵，最重要的一点是要经常复习。人的记忆是有遗忘规律的，背过的东西如果不复习，很快就会忘记。建议大家遵循"艾宾浩斯遗忘曲线"的规律，定期复习已背过的内容。

六、勤于独立思考：学习的核心是思考

学习语文，思考比记忆更重要。

很多同学把语文学习等同于"背诵"——背古诗、背课文、背答题模板。这种理解是片面的。语文学习不仅仅是记忆，更是思考。

那么，如何培养独立思考的习惯呢？

1. 善于提出问题

思考的起点是问题。一个会思考的人，必然是一个会提问的人。

读一篇文章，要多问几个"为什么"——作者为什么这样写？这个观点为什么成立？这个论据为什么能证明这个论点？多问为什么，才能深入理解文章的内涵。

2. 善于分析综合

分析，就是把整体分解成部分，逐一研究。比如读一篇议论文，可以先分析论点，再分析论据，然后分析论证方法。

综合，就是在分析的基础上，把各个部分联系起来，把握文章的整体。比如分析完一篇小说的各个段落，就要综合起来理解小说的主题思想。

3. 克服思维定势

所谓思维定势，就是固定的思维模式。好的思维定势可以帮助我们快速思考，坏的思维定势则会束缚我们的思维。

比如读《背影》，很多同学都会得出"父爱伟大"的结论。这当然没错，但如果所有同学都得出这个结论，就说明思维定势在起作用。其实这篇文章还可以从其他角度理解——比如从代际关系的角度，从个人成长的角度，从社会变迁的角度。

要克服思维定势，就要学会"换个角度思考"。同一个问题，从不同角度看往往有不同的发现。

七、勤于求教探讨：学问学问，要学要问

孔子说："敏而好学，不耻下问。"

这句话的意思是说：要勤勉好学，不以向地位、学问比自己低的人请教为耻。

这是学习的真谛。

很多同学学习上有问题不敢问——问老师怕被批评，问同学怕被笑话，问家长怕被认为笨。这种心态要不得。

学习本质上就是一个不断遇到问题、解决问题的过程。遇到问题不丢人，不懂装懂才丢人。

1. 多向老师请教

老师是学习的引路人。要主动和老师交流，不仅要问课内的问题，也可以问课外的问题。比如对某个作家感兴趣，可以问问老师推荐什么书；对某个社会现象有疑惑，可以听听老师的看法。

2. 多和同学讨论

同学之间讨论问题，是一种非常好的学习方式。因为同学的水平相近，讨论起来更平等、更深入。而且在讨论中，你不仅要表达自己的观点，还要倾听别人的观点，这是一个很好的思维训练。

3. 多和家长沟通

家长虽然可能不懂具体的学科知识，但他们的人生经验丰富。多和家长聊聊自己对某些问题的看法，听听他们的意见，可以让你的视野更开阔。

4. 敢于争辩

学习中的争辩不是坏事。激烈的争辩往往能激发深度的思考。当然争辩要有理有据，要就事论事，不能意气用事。

八、勤于写日记：练笔的最好方式

很多同学怕写作文，一到考试作文就头疼。

为什么怕？是因为平时练得少。

练笔的最好方式是什么？是写日记。

写日记的好处太多了——

1. 积累写作素材

日记记的是日常所见所闻、所思所感。这些都是写作的活源泉。日积月累，你的素材库就会越来越丰富。

2. 提高表达能力

日记是练笔的工具，每天写一点，文字表达就会越来越流畅。很多作家都有写日记的习惯，比如鲁迅先生。

3. 培养观察和思考能力

要把日记写好，就要学会观察生活、思考生活。这种观察和思考能力，对写作文和做阅读理解都有很大帮助。

4. 记录成长足迹

若干年后翻看自己的日记，你会发现自己成长的轨迹。这是一笔宝贵的精神财富。

写日记要注意什么？

- 写真事：不要编造，要写自己真正的经历。

- 说真话：不要人云亦云，要写自己真实的看法。

- 抒真情：不要矫揉造作，要表达真实的情感。

日记的形式可以灵活多样——可以记事，可以写人，可以描写，可以议论，可以抒情。篇幅可长可短，三五句也行，三五百字也行，关键是要坚持。

很多同学写日记坚持不下来，主要是因为没有认识到写日记的价值。把它当成一种负担，自然写不下去。但如果把它当成一种习惯，一种享受，就会越写越想写。

九：好习惯，受用一生

以上七个"勤"，是语文学习的核心方法。

这七个"勤"看起来简单，做起来难。因为它们需要的不是一时的热情，而是长期的坚持。

养成良好的学习习惯，需要坚强的毅力。

一开始可能会觉得累、觉得烦，但只要坚持一段时间，就会形成习惯。习惯一旦养成，学习就会变得轻松愉快。

这七个"勤"，不光是语文学习的方法，也是做任何事情的方法。勤读、勤记、勤查、勤读、勤思、勤问、勤写——这七个"勤"贯穿起来，其实就是一种人生态度——一种积极向上、追求卓越的态度。

良好的学习习惯是一笔巨大的财富。一旦养成，终身受益。

同学们，从今天开始，从这"七个勤"开始，慢慢养成自己的学习习惯吧。不要急，不要躁，一步一步来。三个月后，你会感谢现在努力的自己。

加油，每一位奋斗在高中的学子！