高二学生如何才能应对心理断乳期

【来源：易教网 更新时间：2024-07-14】

人的两个断乳时期

人的一生有两个重要时期，一个是在2岁左右的生理断乳，另一个是在12岁到20岁左右的心理断乳。生理断乳是指婴儿断乳时的情景，婴儿会在饥饿中发出疯狂哭叫反抗，寻觅母亲的乳头。而心理断乳是指青少年独立活动的愿望变得越来越强烈，却又缺乏生活经验和正确理解自尊的现象。

一、心理断乳与生理断乳的区别

生理断乳和心理断乳是两个不同的概念。生理断乳是指婴儿断乳时的情景，婴儿会在饥饿中发出疯狂哭叫反抗，寻觅母亲的乳头。这是人类适应环境的一次重大转折。

心理断乳是指青少年独立活动的愿望变得越来越强烈，但由于缺乏生活经验和正确理解自尊，只是强烈要求别人把他们看作成人的现象。在这个时期，孩子开始撕裂与父母在心理上的联系，一方面急于自主独立，另一方面又有很大的依赖性。

二、心理断乳的表现

心理断乳期的孩子自我意识和自尊心发展了，但自我控制能力以及对社会交往等方面的理解还很差。他们常常无意识地违反纪律规则或违背常规，喜欢与人争论却论据不足，喜欢发表见解却判断不准。在遇到与自己意见不合的情况时常常采用比较极端的方式来证明自己。

心理断乳期的表现主要包括以下五个方面：

• 父母对子女的生活关注
• 个体发展的关注
• 社会独立性的关注
• 子女对父母的反抗
• 子女对父母的逆向关注

三、家长的应对策略

家长在孩子的心理断乳期要树立正确的态度，理解孩子的心理发展特点，并尊重孩子的人格和自尊心。家长可以采取民主教育方式，鼓励孩子独立自主的能力，并适时征求孩子的意见。同时，家长要有勇气向孩子请教和承认自己的错误，不要总是强迫孩子按照自己的话去做。此外，家长还可以对孩子进行心理知识的教育，让他们正确认识自己的心理发展特点，掌握心理断乳的主动权。

通过正确的应对策略，帮助孩子顺利度过心理断乳期，避免心理断乳引发的心理危机和心理晚熟等问题，是搞好中学生家庭教育的重要内容。