如何获得恰当的后果

立刻采取有效方法

当孩子犯错时，我们应该立即采取最有效的方法进行处理。这样可以纠正孩子的错误，同时又不会伤害双方的自尊和感情。比如，如果孩子在玩沙堡时朝其他孩子扔沙子，我们可以抱起孩子，带他回家或者选择其他能够遵守规则的游戏。

预设后果

在问题出现之前，我们可以预先设想将采用什么样的方法来处理。可以通过家庭会议或与孩子沟通等方式制定处理问题的方式。比如，“约翰尼，时间到了！你不记得我们已经说好打架也得有个时间限制了吗？”这样可以提前告诉孩子应该遵守的规则和后果。

延迟后果

当我们不确定应该如何处理时，可以先让孩子停下来，然后花点时间来思考应该采用什么样的处理方式。比如，“管你弟弟叫大头蛋可不好。我得想想怎么处理这件事。”需要注意的是，这种方法不适用于两三岁的小孩，因为他们只关注眼前发生的事情，很难将犯错及其后果联系起来。

选择无后果

根据具体情况选择不去处理。如果孩子经过漫长的一天已经累得不行了，而你又由于种种原因找不出犯错的根源，那就“让它去吧”，也不要有什么心理负担。

沟通的重要性

沟通是解决问题的良药，这是很多专家的共识。父母与孩子之间的各种矛盾都是由沟通不良引起的。因此，选择说什么固然重要，用什么样的方式去说也不可小觑。我们可以运用好词汇、音调和肢体语言，才能得到孩子的配合。

沟通用语

“我”式句

这是一种以第一人称“我”开头的句子，仅表达说话人的情绪、喜好、需求或结论，而不攻击对方。比如，家长可以用目光交流，告诉孩子：“我非常生气，我不喜欢看到玩具弄得哪儿都是，我需要你帮我一起收拾好。”这样可以让孩子理解家长的情感需求，同时带着他一起收拾。

“你”式句

用“你”开头的句子通常带有攻击性，使倾听者进入防御状态。例如，朝孩子大骂：“你这个邋遢鬼！怎么每次都不收拾？每件玩具都搁在地上！快点出来，否则……”这种态度通常无法换来孩子的合作，甚至可能让孩子大哭大闹。

“说出来”

鼓励孩子用语言抒发情感，而不是采用暴力行为来发泄。我们可以在孩子非常小的时候就采取这种方法，帮助孩子认识自己的情绪。比如，我们可以对孩子说：“姐姐抢了你的玩具，你一定很生气吧！”

拥抱

在孩子身后环抱他，温柔地限制他的举动。这样的姿势可以让你近距离接触孩子，在他耳边用话语安抚，以防止过激的行为。

以身作则

在日常生活中，亲身示范你希望孩子能做到的行为。重要的不仅是说了什么，还有怎么说，更重要的是你自己是否做到了。孩子往往更乐于效仿我们做的，所以我们应该成为他们的榜样。

家庭会议的重要性

家庭会议可以让全家深切地感受到这是一个团结合作的集体，孩子和父母应该携手处理问题、做出决定。规律的家庭会议可以消除误解与烦恼。 在家庭会议上，每个人都可以就一个问题发表看法，同时也倾听他人的问题。大家要将处理意见或评价写下来，等到所有意见都记录完，再由家长逐条朗读，之后让大家讨论。 家庭会议也可以用来制订一些共享欢乐家庭时光的计划，比如旅行、野餐或者开派对。可以在家庭会议上讨论如何给亲友准备生日礼物，还可以谈谈怎么庆祝即将到来的假期。 最后，在家庭会议上，我们也可以当众表扬某个家庭成员。每个人都可以分享周围发生的事情，哪怕是最小的孩子也能想出让他高兴的事情。结束会议时，可以用一道大家最喜欢的甜点来庆祝，或者进行其他让全家人开心的活动。