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微信版| 13373号教员基本信息 | |||
|---|---|---|---|
| 教员编号： | 13373 | 头像： | 
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| 姓名： | 何教员 男 | ||
| 来自省份： | 河南 | ||
| 出生年份： | 200X | 高校： | 安徽农业大学 |
| 学历： | 本科在读 | 在校大二学生 | |
| 专业： | 车辆工程 | 住址： | 蜀山区 |
| 最近登陆时间： | 25-10-18 07:22:11 | 认证情况： |
已通过审核 注册时间：25-10-09 14:37:26 |
（工作时间：| 家教信息 | |||
|---|---|---|---|
| 自我描述 特长展示： |
个人简历 姓名：何老师 性别：男 学校：安徽农业大学 年级:大二 籍贯：河南 专业:车辆工程 年龄：19 个人优势： 1.四级证书，外研杯校三，计算机二级 2.获安农大专业一等奖学金，国家励志奖学金，三好学生。 3.中考数理化近乎满分。 4.中学参加过数学竞赛，获得市三等奖。 自我评价: 本人擅长数理化生科目的教学，对学习方法有深刻思考，尤其是初中的数理化和高中的物理生物，注重知识点的梳理，挖掘知识点的本质及联系，擅长用通俗易懂的方式讲解，并总结题型和做题技巧。高中生物成绩一直在学校前列，担任高中三年的生物课代表，能根据学生的水平和个人特点进行个性化的备课和讲解。我最大的优点是很有耐心且能与学生建立真诚友好的关系，引导学生对知识点进行深入的思考，从根本上来理解，不进陪养了思维方式，还可以提升学科素养。除了讲授学科知识，我也会分享自己的学习经历和经验，与学生沟通，培养其学习兴趣热情，帮助其形成良好的学习习惯。 |
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| 可授课区域： | 庐阳区,瑶海区,蜀山区,包河区,高新,滨湖新区,政务 | 可辅导方式： | 本人上门,网上辅导 |
| 所获证书： | 英语四级 计算机二级 普通话二乙 国家励志奖学金 |
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| 家教简历： | 1.2024年下半年(初中数理化辅导） - 辅导对象：合肥市一初三学生。该生学习态度端正，但理科思维较弱，数学基础不扎实，新接触的化学概念理解困难，成绩在班级中游徘徊，面临中考压力。 - 辅导内容： 1. 数学： 以安徽中考考纲为纲，系统梳理代数、函数、几何三大板块。重点攻克其薄弱环节，如二次函数综合题、圆与相似三角形的证明。通过讲解安徽名校的本地真题，帮助其熟悉题型和中考难度。 2. 物理/化学： 侧重于建立学科知识框架，将抽象的物理概念（如压强、浮力）和化学原理（如质量守恒定律）与生活中的实例相结合，化繁为简，激发学习兴趣。重点训练其对实验现象的描述和简单计算题的解题规范。 - 辅导成果： 经过一学期的系统辅导，该生数学成绩从最初的70多分稳定提升至95分以上（满分150），对理科的畏难情绪显著降低。 物理、化学成绩进步明显，尤其在对概念的理解和选择题的正确率上有了质的飞跃。 最终在中考取得了不错的成绩。 2.2025年暑假 - 辅导对象：新高一小孩 - 辅导内容：主要是新高一的数理化生辅导，聚焦高中物理力学部分，高中化学物质的性质部分和生物必修一的基础考点，从细胞糖类脂质蛋白质到细胞器部分进行了详细的学习梳理，让学生达到了理解记忆的效果，注重初高中的知识衔接，由初中所学的知识来引导其对高中知识的学习，逐渐培养学科思维和素养。 - 辅导成果：经过了暑假的后，学生测试成绩显著增加，开学测试考试成绩在班级前列，对几大物理力学基本模型有了基础认知，对生物化学学习也有了方法。 3.2024年9月-11月 辅导对象:合肥九中高一学生。该生初中物理一般，但进入高中后对受力分析、牛顿运动定律、能量守恒等核心概念理解不到位，感到物理“一听就懂，一做就错”，成绩不理想。 辅导内容：“模型化”教学： 摒弃死记公式，带领学生将复杂的物理情景拆解成“斜面模型”、“连接体模型”、“传送带模型”等典型模型。通过反复训练模型的分析方法，让学生掌握解决一类问题的方法。规范解题流程： 严格要求“研究对象→受力分析→运动过程分析→列方程→求解”的规范步骤，从源头上避免思路混乱。 辅导成果：该生逐渐建立了清晰的力学知识框架，克服了对物理题的恐惧感。期中考试物理成绩从及格边缘提升至85分（满分100），班级排名前进20名。同时培养了严谨的逻辑分析习惯，为后续学习电磁学打下了坚实基础。 |
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| 薪水要求： | 执行易教网家教标准 查看易教网薪水标准 | ||
| 可教授科目： |
小学数学,
初中数理化,
初一初二数学,
初一初二物理,
初一初二化学,
初三数学,
初三物理,
初三化学,
高中数理化,
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