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微信版| 13830号教员基本信息 | |||
|---|---|---|---|
| 教员编号： | 13830 | 头像： | 
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| 姓名： | 黄教员 女 | ||
| 来自省份： | 安徽 | ||
| 出生年份： | 200X | 高校： | 池州学院 |
| 学历： | 本科在读 | 在校大四学生 | |
| 专业： | 网络工程 | 住址： | 瑶海区 |
| 最近登陆时间： | 26-06-04 19:14:15 | 认证情况： |
已通过审核 注册时间：26-05-08 23:29:14 |
（工作时间：| 家教信息 | |||
|---|---|---|---|
| 自我描述 特长展示： |
专业成绩排名年级前5%，曾荣获国家励志奖学金、校奖学金，高等数学科目成绩95分，数理逻辑能力突出，擅长理科知识拆解、解题思路梳理；具备扎实的全科知识功底，熟悉中小学各学科知识点与教学重难点，能精准把控学生学习薄弱环节，制定高效辅导方案。中考英语：148，高考英语132 本人性格开朗外向，亲和力强，善于和小学生沟通相处，能快速拉近与孩子的距离。耐心细心有责任心，对待家教工作认真负责，具备丰富的课业辅导经验。擅长观察孩子的学习状态和心理情绪，能够适时进行心理疏导与情绪安抚，引导孩子端正学习态度，缓解学习畏难和叛逆情绪。教学条理清晰善于因材施教，能精准发现学生薄弱问题并针对性辅导，严格把控学习进度，习惯家校及时沟通，帮助孩子养成良好学习习惯。 |
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| 可授课区域： | 无要求 | 可辅导方式： | 本人上门 |
| 所获证书： | 四级证书、六级证书、计算机二级证书、普通话二甲证书 | ||
| 家教简历： | 1. 学生特点：字词基础薄弱，阅读理解抓不住重点，作文缺乏框架；数学计算粗心、应用题逻辑弱；英语单词易混、语法薄弱；学习专注力不足，畏难情绪明显。 主要工作：针对学生特点夯实三科基础，同步调整学习习惯。语文通过每日听写巩固字词，教学生关键词定位法做阅读，搭建作文框架；数学开展口算专项训练，用画图法梳理应用题；英语用自然拼读记词，拆解基础语法；课后同步家长反馈，家校协同督促。 教学成果：语文字词错误率下降，阅读答题思路清晰，作文结构完整；数学计算正确率稳定在95%以上，应用题解题能力提升；英语核心词汇掌握牢固，语法基础题正确率明显提升；学生专注力增强，畏难情绪减少，期末三科成绩均有10分以上提升。 2.学生特点：辅导的小学四年级学生，性格活泼好动，课堂专注力较弱，写作业容易拖拉、粗心马虎。应用题不会分析题干逻辑，遇到难题容易畏难、不愿主动思考，没有养成良好的学习习惯。英语的单词记不住、容易混淆，不会拼读，课文不敢朗读，语法基础薄弱，做题凭感觉，没有背单词和复习的习惯。 教学成果：数学从72分提升至88分，计算准确率大幅提高，可独立完成应用题。英语从68分提升至85分，单词和语法掌握扎实，做题正确率显著上升，学习主动性明显变好。 3.学生特点：小学三年级学生，数学万以内加减法和倍数知识点掌握不牢，计算容易出错，简单应用题不会分析题意；英语零基础起步慢，单词记不牢，26个字母发音不标准，基础句型不会灵活运用，学习专注力较差。 主要工作：一对一辅导作业并批改错题，数学强化基础计算和简单应用题思路讲解，英语主攻字母发音单词背诵和基础句型练习，帮助养成认真做题主动学习的习惯。 教学成果：数学成绩由65分提升至83分，计算失误明显减少，能独立完成基础应用题；英语成绩由60分提升至81分，字母发音标准，单词默写正确率大幅提高，课堂学习状态也有很大改善。 |
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| 薪水要求： | 执行易教网家教标准 查看易教网薪水标准 | ||
| 可教授科目： |
学龄前课程,
幼儿陪读,
益智,
小学全科,
初一初二英语,
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