初二孩子读书没动力?别急,这样做,孩子主动学习!
【来源:易教网 更新时间:2025-12-20】
亲爱的家长,你是否也经历过这样的深夜:孩子书包一扔,手机屏幕亮起,眼神却空洞地飘向窗外?你喊他“快去写作业”,他却只回一句“没意思”。初二的孩子,正站在青春期的岔路口,学习动力像被风吹散的沙,抓不住,也留不下。我懂这份焦灼——上周,一位妈妈在电话里哽咽:“我试过骂,试过奖,可孩子还是像块石头。
”别慌,我们要帮他找到那根被遗忘的“兴趣火柴”。今天,我想和你聊聊,如何用温度融化冰层,让学习变成孩子自己想走的路。
营造学习小天地
孩子沉迷游戏是因为家里的学习环境太冷。记得小雅妈妈的故事吗?她发现女儿初二后,一放学就躲在房间打游戏,她气得摔了手机。后来,她换了招:每天晚饭后,她把手机锁进抽屉,和女儿一起读一本《昆虫记》。起初女儿不情愿,但当妈妈指着书上“萤火虫的光亮原理”,笑着问“你说,为什么它们会发光?
”,女儿竟放下手机,凑过来看。一周后,女儿自己开始翻书,说“妈妈,这个好神奇”。家是孩子能安心呼吸的角落。别在孩子面前刷短视频,别让手机成为家庭的“隐形墙”。试试把书桌旁的台灯调亮一点,放本孩子喜欢的漫画书,让学习空间有温度。
和孩子说话像朋友一样
青春期的孩子,最怕被“审判”。你吼“你再这样,我就不管你了”,他可能转身摔门,甚至说“你根本不懂我”。我认识一位爸爸,女儿初二叛逆,他总想“讲道理”,结果越讲越僵。后来他学了新招:每次孩子放学,他只问一句“今天学校有啥趣事?”,而不是“作业写完了吗?”。
女儿慢慢愿意聊了,说“生物课讲了细胞,可老师讲得像天书”。爸爸没急着说“得好好学”,而是说“细胞啊,就像你手机里的小精灵,没它你玩不了游戏呢!”。孩子笑了,第二天主动翻书查资料。沟通是蹲下来,和孩子平视。别急着纠正,先听懂他心里的“没意思”。当孩子感觉被理解,才会愿意靠近学习。
找到兴趣钥匙
孩子说“学习没劲”,别急着归咎他懒。我陪过一个男孩小宇,他总抱怨“数学全是公式,干巴巴的”。我问他:“你最爱玩什么?”他眼睛一亮:“打篮球!”我就问:“篮球里有数学吗?”他愣住。后来,我带他算罚球线的弧度,算投篮角度。他说:“原来球进筐,是靠这些?”——第二天,他主动问“老师,这道题能用几何算吗?
”。学习是点燃火。别硬塞知识,试试把学科藏进他喜欢的事里:喜欢画画?用几何画图;爱看动画?讲讲《三体》里的物理。问一句“你好奇什么?”,答案可能就是学习的起点。
做孩子的学习伙伴
父母自己不读书,却要求孩子“好好学”,这像让哑巴教人唱歌。小林妈妈是位老师,她从不逼孩子背书,而是每天睡前读《人类简史》的一页,边读边说:“今天看到个事,古埃及人用数学建金字塔,可比咱们算账难多了!”孩子问:“真的吗?”她就和孩子一起查资料。
半年后,孩子自己开始翻历史书,还说“妈妈,这比打游戏有意思”。孩子是火种。你对学习的热情,会像春雨一样渗进他心里。别在孩子面前刷手机,而是拿出你感兴趣的书——哪怕只是科普杂志。当他看到你为新知识眼睛发亮,他也会想:“原来学东西这么酷?”
一起共度学习时光
很多家长陪孩子写作业,像监工一样盯着,结果孩子更烦。我见过一位妈妈,她每天晚饭后,和孩子一起读英语课文,但不是“读完就走”,而是把对话变成游戏:“你当主角,我当反派,我们演个英文小剧场!”孩子从抗拒到抢着演。学习是共同探索的旅程。试试放下手机,和孩子一起解一道题,或者用手机拍个短视频讲知识点。
重点不是“做对”,是“一起发现”。当学习变成你们的“小秘密”,孩子会主动靠近。
一起画梦想地图
孩子没动力,常因看不到“为什么学”。有次我陪一个男孩聊未来,他说:“我想当飞行员,可飞机太远了。”我就问:“飞行员要学什么?”他答:“数学、物理。”我说:“那咱们先从画飞机开始,你画个草图,我来算重量。”他眼睛亮了。后来,他主动问:“老师,这道物理题能用在飞机上吗?”梦想是脚下能踏的路。
别总说“为了好成绩”,试试和孩子聊聊:“你长大想做什么?为了这个,你今天可以学什么?”一起写个“梦想小计划”,比如“下周学会一道物理题,离飞机更近一步”。当学习和未来连接,它就不再是负担。
小进步,大快乐
孩子退步,家长总焦虑;进步一点,却忽略。小雅妈妈曾说:“孩子考了80分,我只说‘下次要90’。”后来她学了新招:孩子考了82分,她笑着问:“比上次进步了2分,你开心吗?”孩子点头。再后来,孩子主动说:“妈妈,我想考85。”学习是爬坡。别盯着“没达到”,先拥抱“正在路上”。
设立小目标:比如“今天多写5个单词”,完成后说“你真棒,这5个单词能让你看懂英文动画啦!”当孩子尝到“我能行”的甜头,动力就自己长出来了。
亲爱的家长,学习是点燃一盏灯。你不需要完美,只需要开始:放下手机,问一句“你今天好奇什么?”,或者和孩子一起读一页书。当学习变成“我们”的事,那点微光,终会变成星河。
你不是孤军奋战,我们都在路上。下一次,当你想吼“快去学习”,试试先说一句:“妈妈陪你一起看,好不好?”
(文/成长树)
- 郭教员 合肥工业大学 人工智能
- 涂教员 南京理工大学 机械工程
- 陆老师 中学二级教师 数学 机械工程
- 刘教员 安徽医科大学 生物医学工程
- 赵教员 安徽大学 大数据管理与应用
- 李教员 廊坊师范学院 艺术设计
- 虞教员 合肥工业大学 数学
- 潘教员 安徽大学 编辑出版专业
- 陈教员 合肥工业大学 材料科学与工程

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