个性化分析
这位学生在班级里的靠后,中等偏下。性格偏内向,学习用功但是没有太大的效果,成绩依然不能提上去。
解题思路不清晰,对学习不能够很好的把握,不清楚自己每天忙来忙去学到什么,学习没有目标性。
辅导方案
1、多与学生交流,做学生的朋友,
2、做学习状态测试分析,找出学生成绩提不高的问题所在
3、分析每门课程的学习方法,针对每门课提出符合学生的学习方法,因为每门课都不一样都有自己的特点。
4、找出学生每门课程的学习不足之处
5、针对学生每门课程的不足之处制定详细的学习计划和目标,监督学生完成,培养学生自己独立安排好学习的能力。
辅导效果
通过培养,学生基本具备良好的自我安排好学习的能力,清晰的知道自己每天的任务,能够对自己的优点和缺点有更好的认识。
最终学生考取一本。
本地教育
- 李教员 中国科学技术大学 人工智能
- 王老师 副教授 物理 人工智能
- 伍教员 合肥工业大学 材料成型
- 叶教员 中国科学技术大学 数学物理
- 叶教员 华南理工大学 计算机
- 梁教员 安徽大学 应用统计
- 黄教员 安徽农业大学 中药资源与开发
- 张教员 曼彻斯特大学 地质
- 卫教员 淮南师范 计算机科学与技术
- 李教员 湖南科技大学 物联网工程专业
